Professional Formation Policy for Performance in Leisure in Piracicaba City/SP
DOI:
https://doi.org/10.35699/1981-3171.2009.882Keywords:
Leisure, Professional Preparation, Public Policies, Teacher TrainingAbstract
Through the combination of bibliographical and field research, this article aims at understanding the process of formation and qualification for the professional performance of the human resources acting in the leisure programs and projects developed by the Municipal General Office of Sports, Leisure and Motor Activities (SELAM), in the city of Piracicaba - SP. Thus, it is a case study. Data were collected through participant observation, by means of a field journal, and through an instrument applied directly to the employees acting in the field of leisure. Among the several conclusions we came to, we emphasize that it is vital that the investigated institution maintains ongoing processes of qualification and development of professionals and volunteers working with leisure, but it is also necessary that the professionals themselves, now physical education teachers, understand that learning is an ongoing process that does not end with an undergraduate or a masters degree.
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