The "Open School" as an Instrument of Entertainment
A Case Study in the Educational Center of Coaraci
DOI:
https://doi.org/10.35699/1981-3171.2016.1288Keywords:
Education, Leisure Activities, Residence CharacteristicsAbstract
The present study was conducted in the municipality of Coaraci-BA, with the overall objective, investigate how the educational center of Itacaré (CEC) can contribute to the process of enlargement of the democratization of access to leisure in the city. This qualitative and quantitative-oriented research used the case study approach. To achieve the objectives were mixed and open to questionnaires applied subjects involved in the daily school (students, teachers and parents). The results were discussed with different theorists dealing with issues related to education, leisure, and specifically to open school program. It appears that the majority of subjects indicate a potential in the CEC for the implementation of the aforementioned project and expansion of democratization in Coaraci access, through the implementation of open school, however there are still a few initiatives, in particular the Government and many difficulties for a better relationship with the school community in the implementation of leisure activities.
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