The Play and the "Se-Move" Child as Artistic Expression
DOI:
https://doi.org/10.35699/1981-3171.2016.1293Keywords:
Play and Playthings, Leisure Activities, Child, Art, EducationAbstract
This article aims to reflect on the complex and significant relationship between the child, playing and moving oneself, but also, following the track of phenomenology, make a connection between the play and the up-move of children with art, looking highlight some meanings to the educational process. It is through play and its up-move, children have contact with their world. Playing allows the child to donate altogether, making it the world itself. Thus, she realizes the most intimate sensations that we can feel in this intricate relationship.
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