O Brincar e o “Se-Movimentar” da Criança como Manifestação Artística
DOI:
https://doi.org/10.35699/1981-3171.2016.1293Palabras clave:
Jogos e Brinquedos, Atividades de Lazer, Criança, Arte, EducaçãoResumen
Este artigo tem como objetivo refletir sobre a complexa e significativa relação entre a criança, o brincar e o se-movimentar, como também, seguindo na trilha da fenomenologia, fazer uma aproximação entre o brincar e o se-movimentar de crianças com a arte, procurando salientar alguns significados para o processo educativo. É por meio do brincar e do seu se-movimentar, que as crianças têm contato com o seu mundo. O brincar possibilita que a criança se doe por completo, tornando-se o próprio mundo. Dessa forma, ela percebe as sensações mais íntimas que podemos sentir nessa intrincada relação.
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