Perceptions of the Members of a Social Project of Education and Sport in Florianopolis (SC)
DOI:
https://doi.org/10.35699/1981-3171.2017.1692Keywords:
Projects, Sports, EducationAbstract
This study aimed to investigate a social sports project in Florianópolis (SC), from the perspective of its members. The participants were the assiduous students, for two years or more, and working educators. The instruments used were observations and semi-structured interviews, and the data were analyzed using content analysis technique. The results demonstrate the predominance of educational sports and social values; the appreciation of the student's participation, even though this practice needs to be reinforced; the Project meanings is linked to emotional relationships established; the possibility of “education for leisure”; and, finally, recognition the need of more dialogue with the students families and better understanding of student reality.
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