Stretching? Dynamics? Call the Physical Education Teacher!
Rediscuting the Category in a “CAPS”
DOI:
https://doi.org/10.35699/1981-3171.2018.1780Keywords:
Unified Health System, Physical Education and Training, Mental HealthAbstract
This work aims to reflect the Physical Education’s role in a Psychosocial Care Center (CAPS Geral) throughout the multidisciplinary residence team. Hence, the methodology of the present work follows a systematic guideline referred by Holliday (2016), with apprehension of the empirical material from the journal field for 12 months. At times, the Physical Education teacher was only assigned with tasks considered restricted on this sector, such as stretching and recreation; and it was possible to perceive that there were difficulties on understanding the performance of this category as a mental health professional responsible to contribute on the patient’s accommodation, matrix support, waiting rooms, and eventual service demands. From the fragmented look of the professions, the multidisciplinary work is still a challenge, and the Residence is a differential to the change of this scenario.
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