For a Playing Pedagogue
A Look at Playing in the Mining General State University Pedagogy Course
DOI:
https://doi.org/10.35699/2447-6218.2020.24869Keywords:
Play and Playthings, Child Rearing, Curriculum Formation, PedagogueAbstract
This article aims to investigate the proposition of the curricular components that are part of the presential degree course in Pedagogy of the Faculty of Education of the State University of Minas Gerais (FaE / UEMG-CBH) in relation to harnessing the potential of learning. play applied to the formation of the future professional in the kindergarten scenario. It adopts a qualitative approach and uses bibliographic and documentary research as procedures. In all, it was possible to analyze nomenclatures, menus and basic bibliographies of 89 (eighty-nine) curricular components that integrate the referred course. Among the findings, we found that Play represents only 8% (eight percent) of the total course load, leading us to conclude that the educational background of the pedagogue at FaE / UEMG-CBH lacks a playful bias.
Downloads
References
AGUIAR, Márcia Ângela da Silva et al. Diretrizes curriculares do curso de pedagogia no Brasil: disputas de projetos no campo da formação profissional da educação. Educação & Sociedade, Campinas, v. 27, n. 96 - Especial, p. 819-842, out. 2006. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/es/v27n96/a10v2796.pdf. Acesso em: 13 out. 2011.
ALVES, Nilda. Sobre a possibilidade e a necessidade curricular de uma Base Nacional Comum. Revista e-Curriculum, São Paulo, v. 12, n. 03 p. 1464 – 1479 out./dez. 2014. Disponível em: file:///C:/Users/DELL/Downloads/21664-55642-1-PB.pdf. Acesso em: 15 dez. 2019.
ANTÔNIO, Severino. Constelações uma escuta poética da infância. Americana: Adonis, 2014.
ARROYO, Miguel G. Currículo, território em disputa. Petrópolis: Vozes, 2011.
BOGDAN, Robert; BIKLEN, Sari Knoop Investigação Qualitativa em Educação – uma introdução à teoria e aos métodos. Porto: Porto Editora, 1994.
BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. 6. ed. São Paulo: Ed. Brasiliense, 2005.
BRASIL. Conselho Federal de Educação. Parecer n° 251/62. Fixa o currículo mínimo e a duração do Curso de Pedagogia. Relator: Valnir Chagas. In: Documenta. nº 11. Jan.-Fev. 1963. 59-66p.
________. Conselho Federal de Educação. Parecer n° 252/69. Fixa os mínimos de conteúdo e duração a serem observados na organização do curso de Pedagogia. Relator: Valnir Chagas. In: Documenta. nº 100. Abr. 1969. 101-139 p.
________. Conselho Nacional de Educação. Parecer CNE/CP nº 05/2005 de 13 de dezembro de 2005. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia. Diário Oficial da União, Brasília, 15 maio 2006. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/pcp05_05.pdf. Acesso em 26 dez. 2013.
________. Conselho Nacional de Educação. Resolução nº 1/2006 de 15 de maio de 2006. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura. Diário Oficial da União, Brasília, 16 maio 2006, Seção 1, p. 11. Disponível em: https://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/rcp01_06.pdf. Acesso em: 21 dez. 2013.
________. Constituição da República Federativa do Brasil, de 5 de outubro de 1988. Brasília, 1988. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccvil_03/ constituiçao.htm. Acesso em: 15 mai. 2019.
________. Decreto-Lei nº 1190 de 04 de abril de 1939. Dá organização à Faculdade Nacional de Filosofia. Diário Oficial da União, Rio de Janeiro, RJ, 06 abr. 1939. Disponível em: http://www2.camara.leg.br/legin/fed/declei/1930-1939/decreto-lei-1190-4-abril-1939-349241-publicacaooriginal-1-pe.html. Acesso em: 08 set. 2013.
________. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 23 de dezembro de 1996. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em 04 jun. 2019.
________. Lei nº. 8.069, de 13 de julho de 1990. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 16 de julho de 1990. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm. Acesso em 04 jun. 2019.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: Educação é a base. Disponível em: https://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_publicacao.pdf. Acesso em: 14. dez. 2019.
CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 2000.
DOLTO, F. Psicanálise e pediatria. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 1988. (Trabalho original publicado em 1971).
DURAND, Gilbert. As estruturas antropológicas do imaginário. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
________. O imaginário: ensaio acerca das ciências e da filosofia da imagem. Rio de Janeiro: BCD União de Editores, 1999.
FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. 11. ed. [S.l.] Paz e Terra, 1980.
________. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 50. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2000.
FRIEDMANN, A.; PIORSKI, G.; SANTOS, M. F.; CRAEMER, Ute ; SAURA, S. C. ; LAMEIRAO, L. ; ECKSCHMIDT, S. ; LEITE, Ana Cláudia Arruda . Diálogos e Experiências: pontes que conectam pessoas e territórios. In: Renata Meirelles. (Org.). Território do Brincar - diálogos com escolas. São Paulo: Instituto Alana, 2015.
GATTI, Bernardete A; NUNES, M. M. R. Formação de professores para o ensino fundamental: estudo de currículos das licenciaturas em pedagogia, língua portuguesa, matemática e ciências biológicas. São Paulo: FCC/DPE, 2009.
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Editora Atalas. 2002.
KOHAN, W. O. A infância, entre o humano e o inumano. In: R.L. GARCIA (ed.), Diálogos cotidianos. Petrópolis/Rio de Janeiro, FAPERJ, 2004.
LARROSA, Jorge; LOPES, José; S. M. TEIXEIRA, Inês A. C. Olhar a infância. In: A infância vai ao cinema. Belo Horizonte: Autêntica, 2006.
LIBÂNEO, José Carlos. Que destino os educadores darão à pedagogia. In: PIMENTA, Selma Garrido (Coord.). Pedagogia, ciência da educação? São Paulo: Cortez, 1996.
MALAGUZZI, Loris. História, ideias e filosofia básica. In: EDWARDS, Carolyn; GANDINI, Lella; FORMAN, George. As Cem Linguagens da Criança: a abordagem de Reggio Emilia na educação da primeira infância. Porto Alegre: Artmed, 1999.
MARCONDES, Danilo. Textos básicos de filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. – 7. ed. – Rio de Janeiro: Zahar, 2011.
MATURANA, H. Cognição, ciência e vida cotidiana. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2001.
MINAS GERAIS. GOVERNO ESTADUAL. Lei nº 11.539, de 22 de julho de 1994. Dispõe sobre a Universidade do Estado de Minas Gerais – UEMG – e dá outras providências. Disponível em: https://www.uemg.br/downloads/940722_LE_11539.pdf. Acesso em: 20 jan. 2020.
NARANJO, J. Casa das Estrelas. O universo contado pelas crianças. Brasil: Foz, 2013.
PARAÍSO, Marlucy Alves. Diferença no Currículo. Cadernos de Pesquisa, v.40, n.140, p. 587-604, maio/ago. 2010.
PESSOA, Fernando. Poesias.15. ed. Lisboa: Ática, 1995.
PIMENTA, Selma Garrido et al. Os cursos de licenciatura em pedagogia: fragilidades na formação inicial do professor polivalente. Educ. Pesqui., São Paulo, v. 43, n. 1, p.15-30, jan./mar. 2017. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/ep/v43n1/1517-9702-ep-43-1-0015.pdf. Acesso em: 24 set. 2018.
PORTAL G1. Bolsonaro chama Greta Thunberg de 'pirralha' ao comentar declaração da ativista sobre morte de índios. Disponível em: https://g1.globo.com/politica/noticia/2019/12/10/bolsonaro-chama-greta-thunberg-de-pirralha-ao-comentar-declaracao-da-ativista-sobre-morte-de-indios.ghtml. Acesso em: 11 dez. 2019.
RILKE, Rainer Maria, 1875-1926. Cartas a um jovem poeta/ Rainer Maria Rilke; tradução de Pedro Süssekind. - Porto Alegre: L&PM, 2009.
ROCHA, R. Os direitos das crianças segundo Ruth Rocha. São Paulo: Salamandra, 2002.
SILVA, Agostinho da. Textos Pedagógicos I, Lisboa, Âncora Ed., 2000.
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS - UEMG. Plano de Desenvolvimento Institucional. Disponível em: http://intranet.uemg.br/comunicacao/arquivos/PDI_final_site.pdf. Acesso em: 10 jul. 2018.
________. Graduação. Projeto Pedagógico do Curso presencial de Pedagogia da FaE/UEMG, 2008. Disponível em: https://www.uemg.br/graduacao/cursos2/course/pedagogia. Acesso em: 14 dez. 2019.
