The Play and the Playfull in the Teaching of Physical Education at School
DOI:
https://doi.org/10.35699/1981-3171.2010.830Keywords:
Physical Education and Training, Education, Culture, Leisure ActivitiesAbstract
Understanding the game as culture phenomenon and as the content of Physical Education at school, from the Movement Culture, direct our reflection on the relationship between play and playfulness. In order to highlight similarities and differences, we highlight the modern sport as a point of tension of this relationship, which reframes the meaning of the play and its relationship with the playful.
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