A Produção do Conhecimento na Área do Lazer
Uma Análise sobre as Temáticas Formação e Atuação Profissional nos Anais do Enarel de 1997 a 2006
DOI:
https://doi.org/10.35699/1981-3171.2010.812Palabras clave:
Atividades de Lazer, Prática Profissional, Competência ProfissionalResumen
O objetivo do presente estudo foi verificar nas produções acadêmico- científicas, veiculadas nas diversas versões dos anais do Encontro Nacional de Recreação e Lazer (Enarel), quais rumos têm sido tomados nos estudos do lazer, em relação à temática “formação e atuação profissional”. A metodologia adotada foi do tipo qualitativo, a partir de pesquisa bibliográfica, tendo como método o estudo exploratório do período de 1997 a 2006. Foram analisados 136 trabalhos (comunicações orais ou temas livres), em uma abordagem quali-quantitativa. Os resultados mostraram que 50% dos trabalhos foram feitos de forma coletiva; em relação às instituições, 77,02% dos trabalhos são ligados a instituições acadêmicas; quanto à metodologia, foi possível verificar que 58% apresentam explicitamente o tipo de pesquisa e os métodos mais utilizados foram os “estudos comparativos”, com 26,11%, seguidos pelos “estudos de caso”, com 14,17%.
Descargas
Citas
BRAMANTE, A. C. Qualidade no gerenciamento do lazer. In: BRUHNS, H. T. (Org.). Introdução aos estudos do lazer. Campinas: Unicamp, 1997.
BRUYNE, P.; HERMAN, J.; SCHOUTHEETE, M. de. Dinâmica da pesquisa em ciências sociais. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1977.
DEMO, P. Saber pensar. Cortez: São Paulo, 2000.
DEMO, P. Pesquisa e construção do conhecimento: metodologia científica no caminho de Habermas. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1994.
DUMAZEDIER, J. Questionamento teórico do lazer. São Paulo: SESC, 1975. GILLET, J-C. Animation et animateurs. Paris: L’Harmattan, 1995.
ISAYAMA, F. H. O profissional da Educação Física como intelectual: atuação no âmbito do lazer. In: MARCELLINO, N. C. (Org.). Formação e desenvolvimento de pessoal em lazer e esporte. Campinas: Papirus, 2003.
MAIA, L. F. S. A formação de técnico em lazer e suas possibilidades de atuação e intervenção em políticas públicas. In: MARCELLINO, N. C. (Org.). Formação e desenvolvimento de pessoal em lazer e esporte. Campinas: Papirus, 2003.
MARCELLINO, N. C. (Org.). Políticas públicas de lazer. Campinas: Alínea, 2008.
________. (Org.). Formação e desenvolvimento de pessoal em lazer e esporte, para atuação em políticas públicas. Campinas: Papirus, 2003.
________. (Org.). Lazer e esporte: políticas públicas. 2. ed. Campinas: Autores Associados, 2001.
________. (Org.). Políticas públicas setoriais de lazer; o papel dos municípios. Campinas: Autores Associados, 1996.
PEREIRA, L. C. B.; GRAU, N. C. Entre o estado e o mercado: O público não-estatal. In: _____; _____. O público não-estatal na reforma do Estado. Caracas: CLAD: Paidós, 1998.
PINA, L. W. Multiplicidade de profissionais e de funções. In: MARCELLINO, N.C. (Org.). Lazer: formação e atuação profissional. Campinas: Papirus, 1995. p. 117-130.
RICHARDSON, R. (Org). Pesquisa social. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1999.
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 21. ed. São Paulo: Cortez, 2000.
SILVA, D. A. M. Territórios do lazer: panoramas e reflexões sobre a animação sociocultural. In: MARCELLINO, N. C. Políticas Públicas de Lazer. Campinas: Átomo/Alínea, 2008.
STIGGER, M. P. Políticas públicas em esportes e lazer: considerações sobre o papel do profissional educador. In: MARCELLINO, N. C. (Org.). Formação e desenvolvimento de pessoal em lazer e esporte. Campinas: Papirus, 2003.
STOPPA, E. A.; ISAYAMA, H. F. Lazer, mercado de trabalho e atuação profissional. In: WERNECK, C. L. G.; STOPPA, E. A.; ISAYAMA, H. F. Lazer e mercado. Campinas: Papirus, 2001. p. 71-100.
