Relação Museu/Escola: O caso do Museu histórico Abílio Barreto de Belo Horizonte

Autores

  • Cláudia Beatriz Ribeiro de Souza Carneiro Rodrigues Camelo Universidade Federal de Minas Gerais - Escola de Ciência da Informação
  • Polianna Christina Dias Santos Universidade Federal de Minas Gerais - Escola de Ciência da Informação
  • Taynah Lilyane da Silva Carlos Perfeito Universidade Federal de Minas Gerais - Escola de Ciência da Informação

Palavras-chave:

Museu histórico Abílio Barreto (MhAB), Setor Educativo, História, Público escolar.

Resumo

Este trabalho apresenta um estudo de como as escolas de Belo Horizonte se utilizam do Museu histórico Abílio Barreto como ferramenta de complementação às disciplinas relativas à história da cidade de Belo Horizonte. Por meio de pesquisas quantitativa e qualitativa (usando fichas do livro de registros em posse do setor educativo do Museu e o método da entrevista estruturada), o referido trabalho pretende mostrar como a temática da história da cidade está sendo tratada pelas disciplinas ao longo do ano, além de apresentar a visão dos professores sobre a visita ao Museu e entender as expectativas em torno e a partir dela. Como resultado, a pesquisa mostrou como o museu contribui para o ensino: por propiciar o contato com a materialidade da história no espaço, por possibilitar a liberdade de pensamento que a visita permite, por evidenciar a intenção dos professores em construir conhecimento através de atividades diversas e por ter impacto positivo sobre os alunos do contato com um aparelho cultural. Conclui-se, porém, a existência de um contraste de interesses: por um lado, o acervo do Museu se volta para a história oficial e, por outro, os professores buscando cada vez mais despertar nos estudantes novos olhares, suprindo as ausências do Museu, que pretende abordar a História da cidade, e a limitação da Escola, que se rende ao conteúdo curricular.

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Publicado

2018-07-09

Como Citar

RIBEIRO DE SOUZA CARNEIRO RODRIGUES CAMELO, C. B.; DIAS SANTOS, P. C.; DA SILVA CARLOS PERFEITO, T. L. Relação Museu/Escola: O caso do Museu histórico Abílio Barreto de Belo Horizonte. Múltiplos Olhares em Ciência da Informação, [S. l.], v. 7, n. 2, 2018. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/moci/article/view/17025. Acesso em: 2 dez. 2022.

Edição

Seção

Artigos