Mudanças de pessoas sem perder o conhecimento

Transferência e documentação de conhecimento, um estudo de caso em autarquia municipal

Autores

  • Maria das Graças Barbosa Universidade Federal de Minas Gerais
  • Ricardo Rodrigues Brabosa Universidade Federal de Minas Gerais

Palavras-chave:

Gestão do conhecimento, Tranferência de conhecimento, Compartilhamento de conhecimento tácito, Retenção do conhecimento organizacional, Organização do conhecimento

Resumo

Os objetivos deste trabalho são a descrição e a análise de estudo de caso, realizado em uma organização da administração pública municipal, no Brasil. Insere-se nos estudos da Gestão da Informação e do Conhecimento, com destaque para a transferência dos conhecimentos explícitos, tácitos e respectiva organização, como instrumentos gerenciais contributivos para a elevação da efetividade. As abordagens dos autores Sveiby (1998); Nona- ka e Takeuchi (1997); Davenport e Prusak (1998) e de Choo (1998) na área substanciam a compreensão do processo de gestão do conhecimento organizacional, referente à eficácia na utilização, a espiral do conhecimento e à capacidade organizacional distribuída em redes de conhecimentos, respectivamente. Compartilha práticas inovadoras para a administração pública, que enfrenta desafios para se adaptar às novas realidades, onde o alcance dos propósitos e dos resultados institucionais torna-se condição essencial para efetividade dos serviços prestados e melhoria da qualidade de vida dos cidadãos. Assegurou a continuidade das atribuições da autarquia, diante do risco da saída dos profissionais qualificados que detinham os conhecimentos prioritários para a realização dos processos de trabalhos da referida organização.

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Publicado

2020-01-31

Como Citar

BARBOSA , M. das G. .; BRABOSA , R. R. . Mudanças de pessoas sem perder o conhecimento: Transferência e documentação de conhecimento, um estudo de caso em autarquia municipal. Múltiplos Olhares em Ciência da Informação, Belo Horizonte, v. 9, n. 2, 2020. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/moci/article/view/19140. Acesso em: 5 nov. 2024.