THE USE OF INSTAGRAM AS A TOOL FOR SCIENTIFIC DISSEMINATION

content analysis of the profile @cienciaejuventude

Authors

DOI:

https://doi.org/10.35699/2237-6658.2023.39216

Keywords:

Scientific Dissemination, Content Analysis, Social Network, Instagram

Abstract

The actions aimed at scientific dissemination are of paramount importance in a research, making science accessible and reach the most diverse types of audiences. This work aims to make a content analysis of the social network Instagram of the page: @cienciaejuventude, profile created by a research group of the Institutional Program of Scholarships for Scientific Initiation (Pibic), of the Federal Institute of Sergipe (IFS), Aracaju Campus. Regarding the empirical analyses, the data were collected through the analysis of the posts and the semi-structured interviews with the researchers. These data were analyzed according to the precepts of Bardin's Content Analysis (2011). Although the numbers reached are not expressive from the quantitative point of view, the page achieves the goal of making scientific dissemination in a light, accessible way, while it is informative and uses graphic and visual resources.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Monique de Sá Tavares Viard, Universidade Federal de Sergipe

É graduada em Comunicação Social/ habilitação em Jornalismo pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Possui especialização em Comunicação Digital, Webjornalismo e Novas Mídias pela Universidade Tiradentes (Unit). Cursou como discente especial a disciplina de História dos Processos e Produtos Midiáticos no Mestrado de Comunicação da UFS. Tem ampla experiência em Assessoria de Comunicação, ocupando do cargo de jornalista do Instituto Federal de Sergipe. Atualmente é mestranda do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Sergipe, Mestrado Profissional em Gestão da Informação e do Conhecimento.

Pablo Boaventura Sales Paixão, Universidade Federal de Sergipe

Doutor em Ciência da Informação pela Universidade Complutense de Madri (2016), com título revalidado pela Universidade de Brasília (UnB); Mestre em Educação (2011); Especialista em Comunicação e Mídia Digital (2006) e Bacharel em comunicação social (2004) pela Universidade Tiradentes - UNIT. Professor permanente voluntário do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Integrante dos Grupos de Estudos em Comunicação, Educação e Sociedade - GECES (UNIT/CNPq); Competência em Informação (UnB/CNPq) e do Núcleo de Estudos em Mediação, Apropriação e Gestão da Informação e do Conhecimento (NEMAGI/UFS). Atualmente é Assessor de Comunicação e Eventos, além de Coordenador de Pesquisa e Extensão do Instituto Federal de Sergipe (IFS) - Campus Socorro.Tem experiência nas áreas de competência informacional e Inclusão Digital; tecnologias aplicadas à educação; Comunicação Organizacional, com ênfase em Relações Públicas e Marketing.

 

References

AMARAL, Sueli Angelica do (Org.). Marketing na Ciência da Informação. Brasília: Editora da Universidade de Brasília, 2007.

AMARAL, Sueli Angélica. Marketing da Informação: entre a promoção e a comunicação integrada de marketing. Inf. & Soc. João Pessoa, v.18, n.1, p.31-44, jan./abr. 2008. Disponível em: < https://repositorio.unb.br/handle/10482/13455>. Acesso em: 20 nov. 2021.

ARAÚJO, R. F.. Marketing científico digital e métricas de mídias sociais: indicadores

chave de desempenho de periódicos no Facebook. INFORMAÇÃO & SOCIEDADE

(UFPB. ONLINE), v. 28, p. 7-22, 2018.

BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70, 2011, 229 p.

BONIFÁCIO, E. L.. Ciência da informação e marketing: uma interdisciplinaridade possível. CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO (ONLINE), v. 44, p. 366-380, 2015.

CARIBÉ, Rita de Cássia do Vale. Comunicação científica: reflexões sobre o conceito. Informação & Sociedade: estudos, João Pessoa, v. 25, n. 3, p. 89-104, dez. 2015. Quadrimestral. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/23109/14530. Acesso em: 20 out. 2021.

CARVALHO, Telma de. Tipos de pesquisa. São Cristóvão: Universidade Federal de Sergipe, 2021. 14 slides, color.

COLOMBO, G. G.; VALENTIM, M. L. P. Informação globalizada ou globalização da informação: reflexões sobre a sociedade da informação e do conhecimento. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, v. 17, p. 1-16, 2021. Disponível em: http://hdl.handle.net/20.500.11959/brapci/163060. Acesso em: 14 fev. 2022.

COSTA, Luciana Ferreira da; ANDRADE, Robéria de Lourdes de Vasconcelos; SILVA, Alan Curcino Pedreira da; DUARTE, Emeide Nóbrega; SOUZA, Ana Cleide Patrício de. O uso de mídias sociais por revistas científicas da área da Ciência da Informação para ações de marketing digital. Revista ACB, Florianópolis, v. 21, n. 2, p. 338-358, jul. 2016. Quadrimestral. Disponível em: https://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/1159. Acesso em: 05 nov. 2021.

FERREIRA, Edna. O analfabetismo científico no Brasil. 2013. Disponível em: http://portal.sbpcnet.org.br/noticias/pisaquebrao-analfabetismo-cientifico-no-brasil/. Acesso em: 07 fev. 2022.

FOLHA DE PERNAMBUCO (Brasil) (org.). Instagram completa dez anos, impulsionado pelo fenômeno das selfies. 2020. Disponível em: https://www.folhape.com.br/economia/instagram-completa-dez-anos-impulsionado-pelo-fenomeno-das-selfies/156905/. Acesso em: 20 out. 2021.

FOX, Alison. Digital Technologies in Academic Publishing: Thoughts of a Journal Managing Editor. UCL PRESS, out., 2015. < https://blogs.ucl.ac.uk/ucl-press/2015/10/digital-technologies-in-academic-publishing-thoughts-of-a-journal-managing-editor/ > . Acesso em mar. 2022.

G1 (Brasil). Instagram faz 10 anos como uma das maiores redes sociais do mundo e de olho no TikTok, para não envelhecer. 2020. Disponível em: https://g1.globo.com/economia/tecnologia/noticia/2020/10/06/instagram-faz-10-anos-como-uma-das-maiores-redes-sociais-do-mundo-e-de-olho-no-tiktok-para-nao-envelhecer.ghtml. Acesso em: 01 nov. 2021.

MOURA, L. M. F.; Et al. Exclusão Digital em processos de Transformação Digital: uma revisão sistemática de literatura. Gestão. Org, v. 18, n. 2, p. 198-213, 2020. Disponível em: <http://eds.a.ebscohost.com/eds/detail/detailvid=0&sid=43cf31ae-9f1c-4218-8bdd-57da84e4b396%40sessionmgr4008&bdata=Jmxhbmc9cHQtYnImc2l0

ZT1lZHMtbGl2ZQ%3d%3d#AN=149340193&db=aph>. Acesso em: 15 fev. 2022.

RAMOS, Penha Élida Ghiotto Tuão; MARTINS, Analice de Oliveira. Reflexões sobre a rede social Instagram: do aplicativo à textualidade. Texto Digital, Florianópolis, v. 14, n. 2, p. 117-133, 21 dez. 2018. Semestral. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/textodigital/article/view/1807-9288.2018v14n2p117. Acesso em: 03 mar. 2022.

RECUERO, Raquel. Curtir, compartilhar, comentar: trabalho de face, conversação e redes sociais no facebook. Verso e Reverso, [S.L.], v. 28, n. 68, p. 114-124, 7 jun. 2014. UNISINOS - Universidade do Vale do Rio Dos Sinos. http://dx.doi.org/10.4013/ver.2014.28.68.06. Disponível em: http://www.revistas.unisinos.br/index.php/versoereverso/article/view ver.2014.28.68.06. Acesso em: 01 fev. 2022.

RODRIGUEZ, Salvador. Instagram surpasses 2 billion monthly users while powering through a year of turmoil. 2021. Disponível em: https://www.cnbc.com/2021/12/14/instagram-surpasses-2-billion-monthly-users.html. Acesso em: 03 mar. 2022.

VERMELHO, Sônia Cristina et al. Refletindo sobre as redes sociais digitais. Educação & Sociedade [online]. 2014, v. 35, n. 126 [Acessado 19 Fevereiro 2022] , pp. 179-196. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/S0101-73302014000100011>. Epub 09 Maio 2014. ISSN 1678-4626. .https://doi.org/10.1590/S0101-73302014000100011

Vitor, Fernanda Cavalcanti e Silva, Ana Paula Bispo daAlfabetização e educação científicas: consensos e controvérsias. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos [online]. 2017, v. 98, n. 249 [Acessado 2 Março 2022] , pp. 410-427. Disponível em: <https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.98i249.2637>. ISSN 2176-6681. https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.98i249.2637.

Imagem da praça de serviços da UFMG. Árvore verde à esquerda, flores rosas na frente da árvore, uma estrada no centro e um gramado verde à direita.

Downloads

Published

2023-05-18

How to Cite

VIARD, M. de S. T.; PAIXÃO, P. B. S. THE USE OF INSTAGRAM AS A TOOL FOR SCIENTIFIC DISSEMINATION: content analysis of the profile @cienciaejuventude. Múltiplos Olhares em Ciência da Informação , Belo Horizonte, v. 13, 2023. DOI: 10.35699/2237-6658.2023.39216. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/moci/article/view/39216. Acesso em: 17 jul. 2024.

Issue

Vol. 13 (2023): Publicações Contínuas 2023

Section

Artigos

License

Copyright (c) 2023 Monique de Sá Tavares Viard, Pablo Boaventura Sales Paixão

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Autores que publicam na Revista Múltiplos Olhares em Ciência da Informação mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista. Contratos adicionais poderão ser assumidos, separadamente, pelos autores, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (exemplo: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.