MUSEOS, OCIO Y TURISMO CIUDADANO: UN DIÁLOGO INTERDISCIPLINAR

Autores/as

  • Marina Marins Morettoni Universidade Federal Fluminense (UFF), Niterói, RJ, Brasil.

Palabras clave:

Ciudad, Turismo Ciudadano, Museos, Ocio, Ciudadanía.

Resumen

El turismo y los museos son fenómenos modernos inseridos en procesos de transformación de las ciudades. Desa manera, muchas veces, responden a sistemas de valores e intereses que intensifican procesos de segregación socio espacial, generando nuevas centralidades urbanas y espacios de investimentos: que operan por la lógica de la ciudad como una mercadoría (valor de uso superpuesto por el valor de cambio). Sin embargo, creemos que los museos y el turismo como espacios de encuentro pueden representar posibilidades de inclusión social y formación de ciudadanía por medio del estímulo a la ocupación de los espacios de la ciudad. En este ensayo nos proponemos reflexionar acerca del turismo ciudadano en los museos como posibilidad de inclusión social, donde el individuo se apropia de su propia ciudad, reivindicando así su valor de uso.

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Biografía del autor/a

Marina Marins Morettoni, Universidade Federal Fluminense (UFF), Niterói, RJ, Brasil.

Bolsista Capes. Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal Fluminense (PPGS/UFF). Bacharel em Turismo pela mesma Instituição (FTH/UFF). Correio eletrônico: <mmorettoni@id.uff.br>.

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Publicado

2018-08-28

Cómo citar

Morettoni, M. M. (2018). MUSEOS, OCIO Y TURISMO CIUDADANO: UN DIÁLOGO INTERDISCIPLINAR. Revista Brasileira De Estudos Do Lazer, 5(1), p.80–94. Recuperado a partir de https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbel/article/view/577

Número

Vol. 5 Núm. 1 (2018): v. 5, n. 1, jan./abr. 2018 | Diversidade de olhares e perspectivas para o lazer no contexto atual

Sección

Artigos Originais

Licencia

Los derechos de autor de los artículos publicados en esta revista pertenecen al autor, con los derechos de primera publicación de la revista. En virtud de aparecer en esta revista de acceso público, los artículos son de uso libre, con atribuciones propias, en aplicaciones educativas y no comerciales.

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