Mosaico da linguagem das crianças bilíngues bimodais: estudos experimentais

Carina Rebello Cruz; Ronice Müller de Quadros; Aline Lemos Pizzio; Aline Nunes de Sousa

Autores

Carina Rebello Cruz UFRGS Autor
Ronice Müller de Quadros UFSC Autor
Aline Lemos Pizzio UFSC Autor
Aline Nunes de Sousa UFSC Autor

Palavras-chave:

Aquisição da linguagem; , Avaliação da linguagem;, Bilinguismo Bimodal;, Crianças ouvintes;, Crianças surdas; , Implante coclear;

Resumo

O presente trabalho apresenta a metodologia utilizada no estudo experimental que investiga o desenvolvimento bilíngue bimodal de crianças surdas com implante coclear (IC) e crianças ouvintes filhas de pais surdos (Kodas)[1], com faixa etária entre 4 e 8 anos. Além desses dois grupos de crianças, participaram da pesquisa crianças surdas filhas de pais surdos ou filhas de pais ouvintes, e adultos filhos de pais surdos, com o intuito de constituírem os grupos de controle. Inicialmente, descrevemos o estudo experimental desenvolvido e apresentamos como organizamos as feiras para coleta de dados. E, em seguida, apresentamos os testes utilizados no estudo, que contemplam os aspectos linguísticos da língua de sinais brasileira (Libras) e do Português Brasileiro (PB) e formam o mosaico da linguagem dessas crianças. Concluímos com os resultados gerais das investigações realizadas até o momento.

[1] Kodas: Kids of deaf adults.

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