NAP-UFPR: um espaço de articulação de pessoas, saberes e ações no contexto da formação de/com professoras/es de línguas

Alessandra Coutinho Fernandes; Ana Paula Marques Beato-Canato

Autores

Alessandra Coutinho Fernandes Universidade Federal do Paraná (UFPR) Curitiba | PR | BR https://orcid.org/0000-0002-3586-7136
Ana Paula Marques Beato-Canato Universidade Federal do Paraná (UFPR) Curitiba | PR | BR https://orcid.org/0000-0001-9682-1644

Palavras-chave:

NAP, formação de/com professoras/es de línguas, extensão universitária como comunicação

Resumo

O Núcleo de Assessoria Pedagógica (NAP-UFPR) atua há três décadas na formação inicial e continuada de/com professoras/es de línguas. Neste texto, fazemos um breve histórico do NAP-UFPR e de suas ações de extensão, concentrando-nos principalmente no período de 2020 até o momento atual, em que temos atuado como coordenadoras do núcleo. Buscamos construir sentidos sobre como temos entendido a relação indissociável entre universidade e escola, mesmo enfrentando diferentes desafios. Para isso, trazemos exemplos e interpretamos ações desenvolvidas no núcleo, entendendo-as como práticas que se aproximam da concepção freireana de extensão (Freire, 1983), o que significa dizer que demandas sociais e o diálogo sempre estiveram no cerne do trabalho realizado. Entendemos, nessa linha, a importância do fortalecimento de uma universidade democrática e comprometida com a sociedade, em prol de uma educação crítica e de qualidade.

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