Conflict resolution in the context of Early Childhood Bilingual Education: towards a multicultural development

Fernanda Liberali; Daniele Gazzotti

Autores/as

Fernanda Liberali PUC-SP
Daniele Gazzotti Stance Dual School

Palabras clave:

multiculturalism, collaborative intervention, conflict resolution

Resumen

This article discusses how young children learn to deal with conflicts from a multicultural standpoint. The present work is based on the view that, in a world of multiple demands and perspectives, children learn to deal with life in a variety of ways that will enable them to choose who they will become. The main underlying concepts of this article include: multiculturalism, linked to multilingualism and multimodality, as well as collaborative intervention for the creation of zones of proximal development and children's oral argumentation. The data consists of a multimodally transcribed episode of a snack time situation among two-year-old children, showing the multicultural development of kids in their way of dealing with conflict resolution.

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Biografía del autor/a

Fernanda Liberali, PUC-SP

Fernanda Coelho Liberali possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, mestrado e doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atua como professora do Departamento de Inglês e do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da PUC-SP. É Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2. De 2008 a 2011, foi a representante brasileira da International Society for Cultural and Activity Research (ISCAR) e, a partir de 2013, passou a contribuir novamente para a Sociedade, como uma de suas representantes. Participa do Projeto Internacional Global Perspectives on Learning and Development with Digital Video-Editing Media DIGIT-MED, financiado pelo Marie Curie Actions. É uma das líderes do Grupo de Pesquisa Linguagem em Atividade no Contexto Escolar e coordenadora dos Grupos de Estudos sobre Educação Bilíngue (GEEB), sobre Gestão (GREG) e sobre Letramento e Alfabetização (GELA). Atua como coordenadora geral do Programa de Extensão Ação Cidadã e como consultora para a instituições de ensino públicas e particulares. E-mail: liberali@uol.com.br

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