O uso de filmes legendados no ensino e aprendizagem de língua estrangeira: aquisição vocabular em língua inglesa

Bill Bob Adonis Arinos Lima e Sousa

Autores/as

Bill Bob Adonis Arinos Lima e Sousa Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE ##default.groups.name.author##

Palabras clave:

ensino, língua estrangeira, filme legendado, aquisição vocabular, tradução

Resumen

Este artigo trata da aquisição vocabular em língua inglesa (LI) a partir da implementação de uma rotina pedagógica, que chamamos aqui de sequência didática (SD), orientada para uso em sala de aula de língua estrangeira (LE). Essa SD envolve o trabalho com filmes legendados e tradução escrita, na vertente funcional, e tem como foco a promoção da aquisição vocabular em LE. Para investigar a efetividade da SD, foi conduzida uma pesquisa com uma turma de ensino médio em uma escola pública de Fortaleza, no Ceará. A pesquisa mediu a aquisição vocabular em LI dos participantes, que atingiu a média percentual de 56,48% quando considerada a partir da carência lexical (32,75%) encontrada no pré-teste.

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Biografía del autor/a

Bill Bob Adonis Arinos Lima e Sousa , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE

Professor efetivo de língua inglesa

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