Desenho de curso, pesquisa-ação e o uso do computador: desafios num curso de línguas para fins específicos

Silvia Matravolgyi Damião

Autores/as

Silvia Matravolgyi Damião ITA ##default.groups.name.author##

Palabras clave:

Inglês para fins específicos, pesquisa-ação, uso de computadores na educação

Resumen

Este artigo descreve os resultados de uma pesquisa-ação que teve como objetivos desenvolver e acompanhar um curso de linglês para fins específicos e sua docência, bem como a construção e desenvolvimento de um website. No primeiro ano do trabalho, o plano de curso foi modificado, devido ao retorno dado pelos alunos e o mesmo aconteceu com o site, que foi sendo alimentado e modificado de acordo com as produções dos alunos no período. O plano de curso foi reformulado no segundo ano do estudo, com base na experiência adquirida no ano anterior, e tarefas foram introduzidas para ir ao encontro das necessidades acadêmicas e futuras necessidades profissionais dos alunos. Ao final do segundo ano da pesquisa, foi possível confirmar que o plano de curso, com as modificações implementadas, era adequado e que o site refletia as tarefas feitas pelos alunos durante o curso, confirmando-se, assim, os objetivos propostos no início da pesquisa. Também foi possível propor novos encaminhamentos para o ensino de inglês para fins específicos na instituição onde a pesquisa ocorreu.

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