Solução homonímica e solução polissêmica nos Learner's Dictionaries
análise de casos e proposta de tratamento
Palavras-chave:
lexicografia, learner's dictionaries, solução homonímica, solução polissêmicaResumo
Neste trabalho, apresentamos dois conceitos que julgamos ser fundamentais para a organização de obras lexicográficas: a solução homonímica e a solução polissêmica. Avaliamos de que forma a adoção de uma dessas soluções determina e influencia a apresentação da macro e da microestrutura dos dicionários. A partir do exame de verbetes extraídos aleatoriamente de quatro learner's dictionaries, percebemos que: (i) são empregadas quatro configurações distintas para as soluções, (ii) não há uma aplicação única nas obras para o mesmo fenômeno e (iii) não há consistência entre verbetes extraídos do mesmo dicionário. Ao final, apresentamos nossa sugestão para o tratamento desses fenômenos nos learner's dictionaries, com especial atenção aos subsídios fornecidos pela Semântica Cognitiva.
Downloads
Referências
COWIE, A. P. Homonymy, polysemy and the monolingual English dictionary. Lexicographica, v.17, p. 40-60, 2001.
FARIAS, V. S. Desenho de um dicionário escolar de língua portuguesa 2009. 285f. Dissertação (Mestrado em Letras) _ Instituto de Letras, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2009.
GEERAERTS, D. Theories of Lexical Semantics Oxford/New York: Oxford University Press, 2010.
HAUSMANN, F. J.; WIEGAND, H. E. Theory of Monolingual Lexicography I: Components and Structures of Dictionaries. In: Hausmann, F. J., Reichmann, O.; Wiegand, H. E.; Zgusta, L. (Hrsgn.). Wörterbucher, Dictionaries, Dictionnaires: ein internationales Handbuch zur Lexikographie. Berlin: Walter de Gruyter, 1989.
OLIVEIRA, A. F. S. Subsídios da Semântica Cognitiva para a disposição das acepções nos learner's dictionaries. 2010. 231f. Dissertação (Mestrado em Letras) _ Instituto de Letras, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2010.
OLIVEIRA, A. F. S.; BUGUEÑO, F. V.; SIQUEIRA, M. O tratamento da polissemia e da homonímia nos learner's dictionaries: subsídios da semântica cognitiva para a disposição das acepções. Alfa: Revista de Linguística, 2013. [no prelo]
RIEMER, N. Introducing Semantics Cambridge: CUP, 2010.
TAYLOR, J. Linguistic Categorization Oxford/New York: Oxford University Press, 2003.
TUGGY, David. Ambiguity, polysemy and vagueness. In: GEERAERTS, D. (Org.). Cognitive Linguistics: Basic Readings. Berlin/New York: Mouton de Gruyter, 2006.
CALD. Cambridge Advanced Learner's Dictionary Cambridge: Cambridge University Press, 2008.
COBUILD. Collins COBUILD Advanced Learner's Dictionary Glasgow: Harper Collins Publishers, 2006.
HOU. HOUAISS, A. Dicionário Houaiss da língua portuguesa Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
LDCE. Longman Dictionary of Contemporary English Essex: Pearson Education Limited, 2009.
OALD. Oxford Advanced Learner's Dictionary Oxford: OUP, 2005.
OALD. Oxford Advanced Learner's Dictionary Oxford: OUP, 2010.
OBED. Oxford Basic English Dictionary Oxford: OUP, 2006.
OCDCE. BARBER, K. et al Oxford Canadian Dictionary of Current English Oxford: OUP, 2005.
OED. The Oxford English Dictionary Oxford: Clarendon Press, 1933.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2013 Revista Brasileira de Linguística Aplicada
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores de artigos publicados pela RBLA mantêm os direitos autorais de seus trabalhos, licenciando-os sob a licença Creative Commons BY Attribution 4.0, que permite que os artigos sejam reutilizados e distribuídos sem restrição, desde que o trabalho original seja corretamente citado.
