Researching teaching/learning of languages – Any room for Art in there? : The case of Brazilian Applied Linguistics today and its sources of knowledge: borders, boundaries, barriers, barricades

Guilherme Adami

Autores

Guilherme Adami Fundação Antonio-Antonieta Cintra Gordinho (FAACG) Autor https://orcid.org/0000-0002-3811-5933

Palavras-chave:

Linguística Aplicada, Arte, Ciência, logocentrismo, pesquisa

Resumo

Este artigo adota uma concepção de língua como repertório, definido como um conjunto emergente de recursos semióticos que reflete trajetórias de vida situadas em tempos e espaços específicos. Desta perspectiva teórica, analisa dimensões da configuração dos repertórios comunicativos de indivíduos indígenas na contemporaneidade pós-colonial. O material empírico sob análise foi gerado num contexto de educação linguística e se constitui de registros orais, escritos e multimodais de interlocuções emergentes na produção e apresentação de retratos linguísticos. A análise visa destacar a relevância pedagógica da (auto)representação dos repertórios linguísticos como ponto de partida para a educação linguística e como instrumento de pesquisa sobre recursos, práticas e ideologias linguísticas.

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