Semiótica Social e Multimodalidade pelas lentes de Kress

Autores

DOI:

https://doi.org/10.17851/2237-2083.31.4.1685-1699

Palavras-chave:

semiótica social, multimodalidade, signo motivado, produção de sentidos

Resumo

Este trabalho traz uma discussão sobre Semiótica Social e Multimodalidade. Para tanto, fazemos um levantamento das principais obras que marcam o pensamento de Gunther Kress e colaboradores. Nesse sentido, ao revisitar suas obras, encontramos a presença de formulações teóricas de Michael Halliday (1978) que ancoram a visão sociossemiótica como escolha, interesse, signo motivado, todas funções que norteiam uma visão específica de linguagem e de gramática. No escopo da teoria, encontramos as contribuições do pensamento Kressiano sobre multimodalidade com interesse em explorar as formas de significação moderna. Assim, a partir desses princípios, apresentamos um conjunto de pesquisas que trazem reflexões do seu pensamento para os estudos da linguagem e comunicação.

 

Biografia do Autor

  • Záira Bomfante dos Santos, Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), São Mateus, Espírito Santo / Brasil

    Possui graduação em Letras, especialização em Língua Inglesa pela PUC-MG (2005), mestre em Linguística do Texto e do Discurso (2009) e doutora em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais. Faz parte do Grupo de Pesquisa em analise do discurso - NAD- da UFMG, Estudos em Gramática Funcional - da UFOP e líder do grupo GEMULTE/UFES/CEUNES. Atua no ensino de Língua Inglesa e Língua Portuguesa. Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal do Espírito Santo - CEUNES/UFES no Departamento de Educação e Ciências Humanas- DECH e professora Permanente no Programa de Pós-graduação em Ensino na Educação Básica - PPGEEB CEUNES/UFES

  • Vânia Soares Barbosa, Universidade Federal do Piauí (UFPI), Teresina, Piauí / Brasil

    professora adjunto da Universidade Federal do Piauí, lotada na Coordenação de Letras Estrangeiras, membro do Colegiado e do Núcleo Estruturante daquela Coordenação. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, e interesse em ensino, tecnologia e formação de professores, com pesquisas que tratam de cinema e literatura (tradução intersemiótica e intertextualidade) e, mais recentemente, multimodalidade, multiletramentos, letramento visual e leitura de textos multimodais.

Referências

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Publicado

2024-10-11

Edição

v. 31 n. 4 (2023): Multimodalidade pelas lentes da Semiótica Social de Kress

Seção

Multimodality through the lenses of Kress’ Social Semiotics

Como Citar

Semiótica Social e Multimodalidade pelas lentes de Kress. Revista de Estudos da Linguagem, [S. l.], v. 31, n. 4, p. 1685–1699, 2024. DOI: 10.17851/2237-2083.31.4.1685-1699. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/relin/article/view/55207. Acesso em: 24 dez. 2025.