(IN)CONGRUENCIA EN LA ATENCIÓN DE MUJERES EN SITUACIONES DE ABORTO: OPINIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE SUS PROCESOS DE FORMACIÓN

Autores/as

  • Lídia Christina Vasconcelos Borges Universidade Federal de São João del-Rei - UFSJ, Divinópolis MG , Brasil, Universidade Federal de São João del-Rei - UFSJ, Campus Centro-Oeste Dona Lindu - CCO. Divinópolis, MG - Brasil http://orcid.org/0000-0002-7089-9942
  • Nathália Rezende Clemente Universidade Federal de São João del-Rei - UFSJ, Divinópolis MG , Brasil, Universidade Federal de São João del-Rei - UFSJ, Campus Centro-Oeste Dona Lindu - CCO. Divinópolis, MG - Brasil http://orcid.org/0000-0002-2039-0574
  • Luciana Netto Universidade Federal de São João del-Rei - UFSJ, Divinópolis MG , Brasil, Universidade Federal de São João del-Rei - UFSJ, Campus Centro-Oeste Dona Lindu - CCO. Divinópolis, MG - Brasil http://orcid.org/0000-0001-6573-5006

DOI:

https://doi.org/10.35699/2316-9389.2020.49954

Palabras clave:

Aborto, Capacitación Profesional, Estudiantes, Educación Superior, Percepción

Resumen

RESUMEN El aborto es una de las principales causas de muerte materna y está considerado como un problema de salud pública. Se observa falta de preparación de los profesionales de la salud para atender a las mujeres en dicha situación, lo cual interfiere con la calidad de la atención del aborto y perjudica tanto a las mujeres como a los profesionales. OBJETIVO: analizar la preparación ética, legal, biomédica y psíquica sobre el aborto de estudiantes de enfermería, medicina, psicología y trabajo social de las instituciones de educación superior de una ciudad del centro-oeste del estado de Minas Gerais, Brasil. MÉTODO: en 2018 se realizaron entrevistas a 46 académicos, se transcribieron, se consideraron las características del discurso y se analizaron según el contenido. RESULTADOS: los hallazgos revelaron que la capacitación académica de los profesionales de la salud para trabajar en atención integral y humanizada de mujeres en situaciones de aborto incluye preparación ética, legal, biomédica y psicológica. Los contextos académicos más favorables para la formación de estos profesionales son aquéllos que contienen la afinidad intrínseca con el tema, la adquisición de enseñanzas a través de experiencias, además de preguntas sobre el conocimiento adquirido, asociado con las limitaciones sociales del tema. CONCLUSIÓN: debe haber articulación entre la educación superior y el sistema de salud y cambios en el proceso de capacitación que reflejen directamente en la calidad de la asistencia brindada, como la reevaluación de las matrices curriculares, alentando a los profesores y futuros profesionales a capacitarse en el tema y a ampliar su discusión en la sociedad, ya que los cursos se proponen de acuerdo con las demandas sociales y los contextos locales.

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Citas

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Publicado

2020-06-08

Cómo citar

1.
Borges LCV, Clemente NR, Netto L. (IN)CONGRUENCIA EN LA ATENCIÓN DE MUJERES EN SITUACIONES DE ABORTO: OPINIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE SUS PROCESOS DE FORMACIÓN. REME Rev Min Enferm. [Internet]. 8 de junio de 2020 [citado 17 de julio de 2024];24(1). Disponible en: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/49954

Número

Vol. 24 Núm. 1 (2020)

Sección

Investigación

Licencia

Derechos de autor 2020 Reme: Revista Mineira de Enfermagem

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