Rede Convida: estendendo zelo e outros elos em tempos de pandemia

Bruna Pinto Martins Brito; Elizabeth Medeiros Pacheco; Luana da Silveira

doi:10.53981/destroos.v1i1.32794

Autores

Bruna Pinto Martins Brito Universidade Federal Fluminense, Goytacazes, Brasil
Elizabeth Medeiros Pacheco Universidade Federal Fluminense, Goytacazes, Brasil https://orcid.org/0000-0002-3946-6639
Luana da Silveira Universidade Federal Fluminense, Goytacazes, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.53981/destroos.v1i1.32794

Palavras-chave:

pandemia, práticas de cuidado, rede, vulnerabilidade

Resumo

Este artigo compartilha o processo de construção e gestão do projeto universitário de extensão, pesquisa e ensino, a Rede Convida, que articulamos enquanto docentes e discentes. Sua proposta surge na medida em que somos convocados a traçar e inventar modos de enfrentamento e cuidado perante a irreversibilidade das mutações tecnológicas que nos tornam contemporâneos de uma turbulência tão inédita quanto globalizante: a vulnerabilidade de nossos corpos, de nossas vidas. Acreditamos que o ensino e a aprendizagem se dão como efeito e desdobramento da experiência compartilhada a partir das intervenções que produzimos, movidos pelo desejo de cartografar planos de afetação e produção de subjetividade e saúde implicados com as situações prementes com que nos deparamos em nosso processo formativo. Nesta urdidura, o presente artigo tem como objetivo demonstrar como a Rede Convida se articula a outras redes de pessoas e instituições para enfrentamento da COVID-19, visando também fomentar saberes e práticas transdisciplinares nos planos da escuta clínica, assim como da formação e de agenciamentos de redes comunitárias e de solidariedade. Por se tratar de um projeto em andamento, nossas considerações finais versam sobre alguns impactos desta iniciativa e os caminhos possíveis a seguir.

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Biografia do Autor

Bruna Pinto Martins Brito, Universidade Federal Fluminense, Goytacazes, Brasil

Professora Adjunta do curso de Psicologia de Campos dos Goytcazes da Universidade Federal Fluminense. Doutora em Psicologia (Programa de Pós-graduação em Psicologia /UFRJ/Bolsa CNPq). Mestre em Psicologia pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia/UFRJ (Bolsa Capes). Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2004). Membro do grupo de pesquisa LAPSO (Laboratório de Psicanálise de Orientação Lacaniana/CNPq), Membro do GT da ANPEPP Psicanálise em Redes, Membro da Associação Brasileira de Saúde Mental (Abrasme). Cocoordenadora da Rede Convida. Coordenadora do Projeto de Pesquisa “Invenções de dispositivos clínicos em tempos de pandemia”, Coordenadora do projeto de extensão universitária “Atenção, cuidado e redes de apoio a mães em sofrimento psíquico: construindo estratégias de enfrentamento frente aos impactos da COVID-19”.
Elizabeth Medeiros Pacheco, Universidade Federal Fluminense, Goytacazes, Brasil

Professora Adjunta do Curso de Psicologia da UFF Campos dos Goytacazes. Co-coordenadora da Rede Convida; Doutorado-Núcleo de Estudos da Subjetividade - PUCSP, 2012. Mestre em Subjetividade e Clinica - UFF, 2006. Graduação em Psicologia - UFRJ, 1977. Formação em Corpo-análise com Gerry Maretzki, entre 1980-1986. Formação em Orgonoterapia com Federico Navarro no Instituto de Orgonomia Ola Raknes/IOOR, entre 1989-1992. Formação no Método GDS com Ivaldo Bertazzo, entre 1995-1998.
Luana da Silveira, Universidade Federal Fluminense, Goytacazes, Brasil

É Professora Adjunta do curso de Psicologia da UFF - Campos dos Goytacazes, onde desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão com foco em saúde coletiva/saúde mental, políticas públicas, instituições e coletivos. Co-coordenadora da Universidade Aberta à Loucura- UAL; co-coordenadora da Rede Convida; coordenadora do grupo de pesquisa-intervenção em saúde mental e justiça - GPISMJ; supervisora de estágio na RAPS. Possui graduação em Psicologia pela UNISC (1998), especialização sob a forma de residência em Saúde Coletiva pelo ISC/ UFBA (2002), Mestrado em Saúde Coletiva - ISC/ UFBA (2008), Doutorado em Psicologia Social na UERJ (2013).

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