Vol. 6 Núm. 1 (2025): Limiares destituintes: política, direito, teologia e linguagem (jan/jun 2025)
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Analizar la pedagogía pública mitificante de la extrema derecha

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  • Irène Pereira
Irène Pereira
Universidade de Rouen-Normandia, Rouen, França
Biografía

Publicado 2025-04-02

Palabras clave

  • Extrema direita,
  • pedagogia pública,
  • mitificação,
  • democracia,
  • discriminação

Derechos de autor 2025 Irène Pereira

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Cómo citar

PEREIRA, Irène. Analizar la pedagogía pública mitificante de la extrema derecha. (Des)troços: revista de pensamento radical, Belo Horizonte, v. 6, n. 1, p. e55782, 2025. DOI: 10.53981/destrocos.v6i1.55782. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistadestrocos/article/view/55782. Acesso em: 13 dec. 2025.
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Resumen

El artículo parte de la observación del aumento de los resultados electorales de líderes de extrema derecha en América y Europa. El objetivo es analizar las características de la pedagogía pública mitificadora de la extrema derecha. Para ello, el artículo vuelve a la definición de extrema derecha y democracia como requisito previo para el análisis. Las extremas derechas se definen por su proyecto político discriminatorio y la democracia se caracteriza por la protección de las minorías. Sobre esta base, es posible identificar dos rasgos principales de la pedagogía pública mitificadora de la extrema derecha: a) la inversión del oprimido y del opresor b) la desconfianza en las ciencias sociales que la lleva a defender teorías de la conspiración.

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