A divulgação dos estudos históricos contemporâneos na era digital (formatos textuais e audiovisuais)

entrevista a Paolo Raspadori

Autores

  • José Antonio Abreu Colombri Universidade de Alcalá, Madrid, Espanha

DOI:

https://doi.org/10.53981/destroos.v5i2.53515

Palavras-chave:

estudos históricos, cultura, divulgação, digitalização, meios de comunicação

Resumo

De um modo geral, durante várias décadas, os conteúdos culturais foram concebidos com critérios transmedia. Atualmente, devido à multiplicação de canais e formatos digitais, verifica-se um aumento assinalável de conteúdos (textuais e audiovisuais) relacionados com os estudos históricos contemporâneos. As novas tendências na difusão do conhecimento estão a modificar enormemente as formas de narrar os acontecimentos do passado e, por sua vez, são condicionadas por variáveis tão complexas como as motivações dos agentes produtivos, a supervisão do mundo académico, o mecenato institucional, et cetera. Em suma, a entrevista ao Professor Paolo Raspadori pretende refletir sobre questões fundamentais relacionadas com o rigor dos métodos de documentação, o revisionismo narrativo, a popularidade dos géneros de ficção, a influência da ideologia dominante e a análise dos índices de consumo num contexto cada vez mais diversificado.

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Biografia do Autor

  • José Antonio Abreu Colombri, Universidade de Alcalá, Madrid, Espanha

    Doctor por la Universidad de Alcalá (2016), en el programa de Estudios Norteame-ricanos. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ha realizado estancias de investigación en varios centros universitarios de Italia, México y Portugal. E-mail: abreucolombri@gmail.com.

Publicado

10-12-2024

Como Citar

ABREU COLOMBRI, José Antonio. A divulgação dos estudos históricos contemporâneos na era digital (formatos textuais e audiovisuais): entrevista a Paolo Raspadori. (Des)troços: revista de pensamento radical, Belo Horizonte, v. 5, n. 2, p. e53515, 2024. DOI: 10.53981/destroos.v5i2.53515. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistadestrocos/article/view/53515. Acesso em: 4 abr. 2026.

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