RELATO REFLEXIVO DOS ORGANIZADORES DE UM CURSO DE EXTENSÃO
entre o ideal e o possível
Palavras-chave:
Extensão universitária, Formação continuada, Escola-UniversidadeResumo
Neste artigo relatamos nossas experiências como equipe organizadora de um curso de atualização voltado para
professores de Ciências e Biologia da educação básica. O curso consiste na principal ação de um projeto de extensão
que ofereceu oito edições (presenciais, remotas e híbridas) entre os anos de 2016 e 2022. A partir de relatos individuais
nos quais refl etimos sobre nossa relação com a extensão e com o processo de organização do curso, chegamos a
cinco elementos centrais da ação extensionista, a saber: Imprevistos e fatores externos à organização; Contribuições
profi ssionais; Relações entre escola e universidade; Limitações do formato do curso; e Dimensão afetiva. A partir deles
reconhecemos que a extensão universitária não deve ser vista de forma ingênua ou romantizada, mas sim como fruto de
árduo trabalho em busca do diálogo com a escola.
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