Acciones intersectoriales para la promoción de la salud bucal en Educación Infantil y Centros Comunitarios

A IMPORTÂNCIA DA AQUISIÇÃO DE HÁBITOS SAUDÁVEIS

Autores/as

  • Thais Akemi Sako Universidad Estatal de Maringá
  • Gisselly Maria Campos da Silva Universidad Estatal de Maringá
  • Georgia Rondó Peres Universidad de Western Paulista
  • Andrey Junior Cardoso dos Santos Universidad Estatal de Maringá
  • Mitsue Fujimaki Universidade Estadual de Maringá

Palabras clave:

Educación en salud bucal, Promoción de la salud, Colaboración intersectorial

Resumen

Este estudio es un relato de experiencia sobre las actividades desarrolladas en el proyecto de extensión Sonríe con Salud de la Universidad Estadual de Maringá. El objetivo de este proyecto es promover la salud bucal a través de acciones intersectoriales en los Centros Comunitarios y de Educación Infantil de los municipios de Maringá, Sarandí, Paiçandu y Marialva, ubicados en el noroeste del Estado de Paraná. En 2019 se realizaron intervenciones semanales o mensuales en las instituciones. Los resultados alcanzados demostraron un incremento en el acceso a la atención odontológica de 810 niños, quienes participaron en acciones de prevención y promoción de la salud bucal para sensibilizar a las familias sobre el autocuidado y pudieron recibir atención clínica preventiva, reparadora y quirúrgica, realizada en la escuela. ambiente. Se concluye que el Proyecto Sorrir com Saúde tiene resultados positivos en las actividades de promoción de la salud bucal en el ámbito escolar, siendo una alternativa viable para incrementar el acceso de niños en vulnerabilidad social a la atención odontológica.

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Publicado

2022-12-31

Cómo citar

AKEMI SAKO , T.; MARIA CAMPOS DA SILVA, G. .; RONDÓ PERES, G.; JUNIOR CARDOSO DOS SANTOS , A.; FUJIMAKI, M. Acciones intersectoriales para la promoción de la salud bucal en Educación Infantil y Centros Comunitarios: A IMPORTÂNCIA DA AQUISIÇÃO DE HÁBITOS SAUDÁVEIS. Interfaces - Revista de Extensão da UFMG, [S. l.], v. 10, n. 2, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistainterfaces/article/view/29595. Acesso em: 17 jul. 2024.