NEO-TECNICISMO NO CURRICULO POR COMPETÊNCIAS: A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA DO SEBRAE

Autores

  • Betânia Duarte Guimarães

Resumo

Esta investigação busca contribuir para a compreensão do processo de mudanças na organização e no trabalho pedagógico em uma escola de educação profissional de nível técnico, face às demandas de adoção da lógica das competências.

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Edição

v. 13 n. 2 (2004)

Seção

RESUMOS

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Como Citar

NEO-TECNICISMO NO CURRICULO POR COMPETÊNCIAS: A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA DO SEBRAE. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 13, n. 2, p. 209–209, 2012. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8953. Acesso em: 25 dez. 2025.