Tonini, Adriana Maria, UFOP

• Trabalho & Educação v. 26 n. 2 (2017) - ARTIGOS
  O DESENVOLVIMENTO DE SABERES E A APRENDIZAGEM ATIVA NA FORMAÇÃO DE ENGENHEIROS: O CASO DO PROTÓTIPO BAJA NO CEFET-MG | The knowledge development and the active learning in engineering education: the BAJA prototype at CEFET-MG
  Resumo  PDF  O DESENVOLVIMENTO DE SABERES E A APRENDIZAGEM ATIVA NA FORMACAO DE ENGENHEIROS; O CASO DO PROTÓTIPO BAJA NO CEFET-MG