NEO-TECNICISMO NO CURRICULO POR COMPETÊNCIAS: A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA DO SEBRAE
Resumen
Esta investigação busca contribuir para a compreensão do processo de mudanças na organização e no trabalho pedagógico em uma escola de educação profissional de nível técnico, face às demandas de adoção da lógica das competências.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Descargas
Cómo citar
GUIMARÃES, B. D. NEO-TECNICISMO NO CURRICULO POR COMPETÊNCIAS: A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA DO SEBRAE. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 13, n. 2, p. 209–209, 2012. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8953. Acesso em: 16 ago. 2024.
Número
Sección
RESUMOS