, Universidade Federal de Goiás, Brésil

• Trabalho & Educação Vol. 24 No 3 (2015) - ARTIGOS
  TRABALHO, IDEOLOGIA E A CONSTITUIÇÃO DO SER SOCIAL: REFLEXÕES SOBRE A QUESTÃO DA IDENTIDADE DOCENTE | Working, ideology and the constitution of social human being: reflexions about the teacher identity question
  Résumé  PDF (Português (Brasil))
• Trabalho & Educação Vol. 24 No 3 (2015) - ARTIGOS
  CONDIÇÕES DE TRABALHO E ESTRESSE: UM ESTUDO COM PROFESSORES DO SEXO MASCULINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA | Work condictions and stress: a study with basic education male teachers
  Résumé  PDF (Português (Brasil))