SEIS DÉCADAS DE UM PROJETO DE PLENA DEMOCRATIZAÇÃO

REATUALIZANDO A ATUALIDADE BRASILEIRA COM PAULO FREIRE

Resumo

Apresenta-se aqui uma análise contextual e atualizada da obra Educação e atualidade brasileira,
escrita por Paulo Freire em 1959, na qual o autor mostra como o contraste entre a “inexperiência
democrática” e a “emersão do povo na vida pública nacional” constituía a antinomia fundamental do
Brasil “em desenvolvimento”. Por meio de um retrospecto histórico, aponta, na própria formação do
Brasil, as origens das disposições mentais antidemocráticas do seu povo e os processos pelos quais essas
disposições se perpetuaram. Identificando no fim da década de 1950 as circunstâncias propícias para a
inserção participativa e crítica do povo nos processos decisórios nacionais, o autor defende a necessidade
de se formar as mulheres e os homens para a vida democrática, papel de uma educação que necessitava
de uma completa revisão. Consideradas as especificidades de cada momento, as reflexões de Freire
lançam luzes sobre a contexto atual, amparam a problematização de suas antinomias e revelam os
caminhos pelos quais se pode construir uma educação para a justiça social.