v. 36 n. 1 (2020): v.36 (2020)

Artigos

• CULTURAS DA INFÂNCIA OS MODOS COMO AS CRIANÇAS ASSISTEM E INTERAGEM COM AS SÉRIES DE ANIMAÇÃO

  PATRICIA GONCALVES NERY, Dra. Teresa Rego

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• Uma Tarefa para mais de um século Schiller e os potenciais formativos da educação estética

  Vivian Baroni, Angelo Vitório Cenci

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• O Governo da adolescência e seus deslocamentos

  Thiago Tauhata, Tiago Cassoli

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• NOTAS PARA PENSAR OS SUJEITOS PERIFÉRICOS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

  Rodrigo Cerqueira do Nascimento Borba, Sandra Escovedo Selles

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• SEIS DÉCADAS DE UM PROJETO DE PLENA DEMOCRATIZAÇÃO REATUALIZANDO A ATUALIDADE BRASILEIRA COM PAULO FREIRE

  Luiz Fernando de Oliveira

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• INTEGRANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE INGLÊS POR MEIO DE ABORDAGENS HÍBRIDAS

  ANA RACHEL MACEDO MENDES, KYRIA REBECA FINARDI

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• A EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS UMA ANÁLISE DOS MUSEUS DE CIÊNCIAS BRASILEIROS

  CLÁUDIA CELESTE SCHUINDT, CAMILA SILVEIRA

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• UM EXAME DO ESTADO DA ARTE SOBRE ENSINO RELIGIOSO NO BRASIL EM PERIÓDICOS ACADÊMICOS (2012–2017)

  EVANDRO FRANCISCO MARQUES VARGAS, LEANDRO GARCIA PINHO

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• APRENDER A SER CHIC: A PATINAÇÃO EM CURITIBA (1879-1916) UMA EXPERIÊNCIA MODERNA

  LEONARDO DO COUTO GOMES, LETÍCIA CRISTINA LIMA MORAES, VICTOR ANDRADE DE MELO

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• EDUCAÇÃO E CIDADE PUBLICAÇÕES DIRECIONADAS À JUVENTUDE

  GUSTAVO HENRIQUE WOLLMANN, NEIVA DE ASSIS

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• AUTORIA DOCENTE UM ESQUEMA DE ANÁLISE NO ENSINO DE CIÊNCIAS

  JULIANA DE OLIVEIRA MAIA, ALBERTO VILLANI, ELISABETH BAROLL, WILSON ELMER NASCIMENTO

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• A WEB NA RESOLUÇÃO DE DESAFIOS DE PROGRAMAÇÃO O QUE DIZEM OS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS SOBRE SUA EXPERIÊNCIA

  DANIELA DUARTE DA SILVA BAGATIN, MARIA CRISTINA VILLANOVA BIASUZ

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• ENTRE LIBERAIS E TECNICISTAS A DIDÁTICA NAS REFORMAS DO ENSINO

  FERNANDO BONADIA DE OLIVEIRA

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• DO PROJETO PEDAGÓGICO À AULA UNIVERSITÁRIA APRENDER A ENSINAR COM TDIC EM CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

  Rosemara Perpetua Lopes, MONICA FÜRKOTTER

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• DIÁLOGOS NAS FRONTEIRAS UM ESTUDO SOBRE EDUCAÇÃO E ESCOLA NA ANTROPOLOGIA BRASILEIRA

  Sandra de Fátima Pereira Tosta, Carla Valéria Vieira Linhares Maia, Weslei Lopes da Silva, Douglas Cabral Dantas

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• DISSERTAÇÕES DE MESTRADO ATRELADAS A PROJETOS DE EXTENSÃO PREMISSAS AO TRIPÉ ACADÊMICO

  JULIANA DE PAULA FIGUEIREDO, DALIANA STEPHANIE LECUONA, ALEXANDRA FOLLE, GELCEMAR OLIVEIRA FARIAS, ALCYANE MARINHO

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• QUANDO O FOCO PASSA A SER O RESULTADO NA AVALIAÇÃO EXTERNA EM LARGA ESCALA EVIDÊNCIAS DE UMA REDE

  LUANA COSTA ALMEIDA

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• DO COMUM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL À EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO COMUM

  RODRIGO BARCHI

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• O TRABALHO DOCENTE NA REDE ESTADUAL DE SÃO PAULO MAPEAMENTO E ANÁLISE DAS TESES E DISSERTAÇÕES (1996 A 2018)

  Nathalia de assis silva, MARIA JOSÉ DA SILVA FERNANDES

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• UMA TAREFA PARA MAIS DE UM SÉCULO SCHILLER E OS POTENCIAIS FORMATIVOS DA EDUCAÇÃO ESTÉTICA

  VIVIAN BARONI, ANGELO VITÓRIO CENCI

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• CULTURAS DA INFÂNCIA OS MODOS COMO AS CRIANÇAS ASSISTEM E INTERAGEM COM AS SÉRIES DE ANIMAÇÃO

  PATRÍCIA GONÇALVES NERY, TERESA CRISTINA REGO

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• “PALAVRÃO É O QUE NÃO TEM NO CORPO DE DEUS”: UM ESTUDO DO OBSCENO INFANTIL

  CIBELE NORONHA DE CARVALHO, MARIA CRISTINA SOARES DE GOUVEA

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• HABITUS E DECOLONIALIDADE: POLÍTICAS DE COTAS NO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR PARA DESCONSTRUÇÃO DO IMAGINÁRIO COLONIAL

  RENATA ANDRADE DE LIMA E SOUZA, JAQUELINE MOLL

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• O ATIVO DAS METODOLOGIAS ATIVAS: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICOCULTURAL PARA OS PROCESSOS DE ENSINAR E APRENDER NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

  SOLANGE MARIA ALVES, CARLA ROSANE PAZ ARRUDA TEO

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• SOCIALIZAÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE OU COMO UMA PRÁTICA SE NATURALIZA? UM ESTUDO SOBRE A NATURALIZAÇÃO DO RELIGIOSO NA PRÁTICA DOCENTE

  GABRIELA ABUHAB VALENTE

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• A CRIAÇÃO DO MÉTODO FRANCÊS: AS DISPUTAS EM TORNO DE UM OBJETO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA

  MARCELA BRUSCH, MARCELO LAQUINI ELLER, OMAR SCHNEIDER

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• A REVOLUÇÃO FRANCESA E A EDUCAÇÃO INTEGRAL NO BRASIL: DA CONCEPÇÃO AO CONCEITO

  ANTÔNIO CARLOS MACIEL, ARMINDA RACHEL BOTELHO MOURÃO, CINTIA ADÉLIA DA SILVA

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• EDUCAÇÃO E VALORES HUMANOS: UMA APRECIAÇÃO DOS ESTUDOS PRODUZIDOS NO BRASIL NOS ANOS 2013 a 2018

  LIVIA SOUSA DA SILVA, WELINGTON DA COSTA PINHEIRO

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• CONHECIMENTOS PROFISSIONAIS EVIDENCIADOS EM ESTUDOS DE AULA NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES PARTICIPANTES

  ADRIANA RICHIT, JOÃO PEDRO DA PONTE

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• PROFESSORES E SUAS TECNOLOGIAS: UMA CULTURA DOCENTE EM AÇÃO

  TIAGO DZIEKANIAK FIGUEIREDO, SHEYLA COSTA RODRIGUES

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• AS MÃES POUCO ESCOLARIZADAS COMO SUPORTE PARA JOVENS DA ROÇA TEREM ACESSO E PERMANECEREM NO ENSINO SUPERIOR

  TATYANNE GOMES MARQUES, ADLA BETSAIDA MARTINS TEIXEIRA, LUIZ ALBERTO OLIVEIRA GONÇALVES

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• UM ESTUDO SOBRE LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA NO BRASIL

  RITA DE CÁSSIA REIS, EDUARDO FLEURY MORTIMER

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• PESQUISA EDUCACIONAL SOBRE MST E EDUCAÇÃO DO CAMPO NO BRASIL

  MARIA ANTÔNIA DE SOUZA

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• ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES BRASILEIROS E PORTUGUESES UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE OS CASOS DA UNESP E DA UMINHO

  BÁRBARA AMARAL MARTINS, MIGUEL CLAUDIO MORIEL CHACON, LEANDRO DA SILVA ALMEIDA

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• A FORMAÇÃO DE FUTUR@S PROFESSOR@S DE EDUCAÇÃO FÍSICA: REFLEXÕES SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE

  CAMILA MIDORI TAKEMOTO VASCONCELOS, LÍLIAN APARECIDA FERREIRA

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• NÚCLEO FIGURATIVO DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO

  RITA DE CÁSSIA PEREIRA LIMA, PEDRO HUMBERTO FARIA CAMPOS

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• INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA PERSPECTIVA DA GESTÃO UNIVERSITÁRIA

  JOANA MARIA DE MORAES COSTA, TANIA MARA ZANCANARO PIECZKOWSKI

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• TEORIAS DA APRENDIZAGEM EM PUBLICAÇÕES NA ÁREA DE EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA: UM MAPEAMENTO COM FOCO NA DISCIPLINA DE CÁLCULO I

  EDINÉIA ZARPELON, LUIS MAURICIO RESENDE

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• APONTAMENTOS SOBRE A FORMAÇÃO EM REDE NO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA

  LUCIANA CASTRO OLIVEIRA MACHADO, BEATRIZ DE BASTO TEIXEIRA

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• PROPOSTAS DE EDUCAÇÃO E ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM PARALISIA CEREBRAL: METANÁLISE EM ALGUMAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS

  DILSON FERREIRA RIBEIRO, ISABEL CRISTINA MACHADO DE LARA , VALDEREZ MARINA DO ROSÁRIO LIMA

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• ENXADA, CANETA E MOUSE: O DIÁLOGO ENTRE TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO CAMPO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA

  MIRAÍRA NOAL MANFROI, MIRIAN LANGE NOAL

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• CIÊNCIA, POESIA, FILOSOFIA: DIÁLOGOS CRÍTICOS DA TEORIA À SALA DE AULA

  GUILHERME DA SILVA LIMA, JOÃO EDUARDO FERNANDES RAMOS, LUÍS PAULO DE CARVALHO PIASSI

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• EDUCAÇÃO DOS POVOS DO CAMPO NO BRASIL: COLONIALIDADE/MODERNIDADE E URBANOCENTRISMO

  Magno Nunes Farias, Wender Faleiro

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• CONHECIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE SOBRE POESIA E SEU ENSINO: UM ESTUDO COM PROFESSORES DOS PRIMEIROS ANOS DE ESCOLARIDADE

  MARGARIDA CORTESÃO, MARGARIDA CORTESÃO, ANA ISABEL ANDRADE

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• O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS ACADÊMICAS NO ENSINO SUPERIOR: A PRÁTICA DOCENTE EM FOCO

  ANA DA COSTA POLONIA, MARIA DE FÁTIMA SOUZA SANTOS

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• POTENCIALIDADES DO SISTEMA ARCU-SUL PARA A CONSTRUÇÃO DO MODELO REGIONAL DE RECONHECIMENTO DE TÍTULOS

  MARIANNE PEREIRA DE SOUZA, GISELLE CRISTINA MARTINS REAL

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• ENGAGEMENT ACADÊMICO NO ENSINO SUPERIOR: PREMISSA PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TRANSFERÍVEIS

  ROSA MARIA RIGO, JOSÉ ANTÓNIO MARQUES MOREIRA, MARIA INÊS CÔRTE VITÓRIA

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• A COORDENAÇÃO FEDERATIVA DO MEC NO ÂMBITO DO PAR: SINAIS DE ARRANJOS E REGRAS DE DECISÃO PARA A GESTÃO EDUCACIONAL

  EMMANUELLE ARNAUD ALMEIDA, ANTONIO CABRAL NETO

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• EDUCAÇÃO E AGENCIAMENTOS EM PERIFERIAS URBANAS: A PRODUÇÃO DE ALTERNATIVAS LABORAIS ENTRE JOVENS

  LEANDRO R. PINHEIRO

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• COMPETÊNCIAS E FUNÇÕES DOS TUTORES ONLINE EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

  JOÃO MATTAR, LUCILENE MARQUES MARTINS RODRIGUES, WANDERLUCY CZESZAK, JULIANA GRACIANI

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• DESAFIOS NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO NO CONTEXTO INCLUSIVO: DIRETRIZES PARA FORMAÇÃO CONTINUADA NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES

  SÍGLIA PIMENTEL HÖHER CAMARGO, GABRIELLE LENZ DA SILVA, RENATA OLIVEIRA CRESPO, CALLEB RANGEL DE OLIVEIRA, SUELEN LESSA MAGALHÃES

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• ASPECTOS FORMATIVOS E SOCIO-CONSTITUTIVOS A PARTIR DA TRÍADE “CORAÇÃO, CABEÇA E MÃOS” EM J. H. PESTALOZZI E NO FILME METRÓPOLIS, DE FRITZ LANG

  RAFAEL RODRIGO MUELLER, ANDRÉ CECHINEL, ISMAEL GONÇALVES ALVES

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• FORMAÇÃO NA MICROPOLÍTICA ESCOLAR: POR UMA EDUCAÇÃO PARA ALÉM DO CONTEÚDO FORMAL

  RODRIGO AVILA COLLA

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• A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA: ANÁLISE DOCUMENTAL

  JONAS DA SILVA MELO, EDVONETE SOUZA DE ALENCAR

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• A SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: SENTIDOS PRODUZIDOS NAS NARRATIVAS DE ESTUDANTES DE ODONTOLOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ

  NEIVA FURLIN

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• O IDEB E A ATUAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA AUTORREGULAÇÃO

  GISELE PESSIN, VERA LUCIA DEPS

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• “NÃO É NENÊ, ELA É PRETA”: EDUCAÇÃO INFANTIL E PENSAMENTO INTERSECCIONAL

  FLAVIO SANTIAGO

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• O CONCEITO DE ECOSSISTEMA EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO: ABORDAGEM E POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES

  RODOLFO ZAMPIERI BEZZON, RENATO EUGÊNIO DA SILVA DINIZ

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• CONHECIMENTOS E CRENÇAS DE PROFESSORES SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA NACIONAL

  GABRIELA DAL FORNO MARTINS, GABRIELA VIEIRA SOARES DE ABREU, MARLENE ROZEK

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• AS APRENDIZAGENS RITMADAS PELAS CRIANÇAS: Batucando na Escola Viva Olho do Tempo (João Pessoa, PB)

  Karla Jeniffer Rodrigues Mendonça, Flávia Ferreira Pires

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• REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE ‘SER PROFESSOR DE FÍSICA’ À LUZ DO MODELO KVP

  ADRIANO JOSÉ ORTIZ, CARLOS ALBERTO DE OLIVEIRA MAGALHÃES JÚNIOR, ÉDER RODRIGO GIMENES

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• CARTOGRAFIA DA IMPLANTAÇÃO E EXECUÇÃO DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA (PSE): IMPLICAÇÕES PARA O PROCESSO DE DESMEDICALIZAÇÃO

  DAIANE KUTSZEPA BRAMBILLA, MARIA ELISABETH KLEBA, MÁRCIA LUÍZA PIT DAL MAGRO

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• REVISÃO BIBLIOGRÁFICA: OFICINAS

  FELIPE FERREIRA JOAQUIM, MARIA ROSA RODRIGUES MARTINS DE CAMARGO

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• PROJETOS DE FORMAÇÃO HUMANA EUGENISTA E HIGIENISTA: PRESCRIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA EM PERIÓDICOS (1932–1960)

  JULIANA MARTINS CASSANI, AMARÍLIO FERREIRA NETO, WAGNER DOS SANTOS

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• METODOLOGIAS ATIVAS COMO SIGNIFICADO TRANSCENDENTAL DE CURRÍCULOS DE FORMAÇÃO MÉDICA

  RAIMUNDO RODRIGUES DE FRANÇA JUNIOR, MARLÉCIO MAKNAMARA

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• POVOAMENTOS E RESISTÊNCIAS ENTRE DOCÊNCIA E CRIAÇÃO NO ENSINO DAS ARTES

  CRISTIAN POLETTI MOSSI

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• O GINÁSIO “INCONFIDÊNCIA” DE ALFENAS: VESTÍGIOS DA CULTURA ESCOLAR E DO ENSINO DE HISTÓRIA

  GUSTAVO FELIPE COSTA E SILVA, JULIANA MIRANDA FILGUEIRAS , JULIANA SILVA VIEIRA

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• AS METODOLOGIAS USADAS NO ENSINO DE ENFERMAGEM: COM A PALAVRA, OS ESTUDANTES

  ROSANE TERESINHA FONTANA, GIOVANA WACHEKOWSKI , SILÉZIA SANTOS NOGUEIRA BARBOSA

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• A TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO EM DEBATE: ESTARIA A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA REABILITANDO O ENSINO TRADICIONAL?

  JULIANA CAMPREGHER PASQUALINI, TIAGO NICOLA LAVOURA

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• EDUCAR CORPOS, COSTUMES E SENSIBILIDADES: PRÁTICAS CULTURAIS ESTADUNIDENSES E INTERPRETAÇÕES SOBRE O BRASIL EM CIRCULAÇÃO PELA ASSOCIAÇÃO CRISTÃ DE MOÇOS

  GIOVANNA CAMILA DA SILVA

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• AS CONCEPÇÕES DE PRECEPTORES DO SUS SOBRE METODOLOGIAS ATIVAS NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DA SAÚDE

  Mary Glaucy Brito Chianca-Neves, Iani Dias Lauer-Leite, Priscila Tavares Priante

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• FATORES DETERMINANTES NO USO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE NO URUGUAI

  CARLOS MARCELO, CARMEN YOT, EDUARDO RODRIGUEZ ZIDAN, JUAN PABLO ZORRILLA-SALGADOR

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• OS CORPOS DAS DANÇAS NO CURRÍCULO CULTURAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA

  ADRIANA DE FARIA GEHRES, PEDRO XAVIER RUSSO BONETTO, MARCOS GARCIA NEIRA

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• TRABALHO DOCENTE UNIVERSITÁRIO E SUA AVALIAÇÃO: POLÍTICAS, TENSÕES E DESAFIOS

  VERONICA S. WALKER

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• RESPONSABILIDADE PEDAGÓGICA DIANTE DA EXPERIÊNCIA DO LIMITE NA INFÂNCIA: A INTRODUÇÃO À CULTURA NA ESCOLA

  DANIEL GÓMEZ RAMOS

  • PDF (Espanhol)

• A “LEI DA MORDAÇA” NA LITERATURA CIENTÍFICA: UM ESTADO DA ARTE SOBRE O MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO

  JEAN PABLO GUIMARÃES ROSSI, RICARDO FERNANDES PÁTARO

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• A TRÍADE DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO: LEI Nº 13.415/2017, BNCC E DCNEM

  ELIANA CLÁUDIA NAVARRO KOEPSEL, SANDRA REGINA DE OLIVEIRA GARCIA, ELIANE CLEIDE DA SILVA CZERNISZ

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• EDUCAÇÃO DE EXCEPCIONAIS NO PERIÓDICO MENSAGEM DA APAE (1963–1973): UMA PEDAGOGIA PARA A MODELAGEM E AJUSTAMENTO SOCIAL

  GIOVANI FERREIRA BEZERRA, ALESSANDRA CRISTINA FURTADO

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• PIBID: CONSIDERAÇÕES SOBRE O PAPEL DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO PROCESSO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

  NATALIA NEVES MACEDO DEIMLING, ALINE MARIA DE MEDEIROS RODRIGUES REALI

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• CURRÍCULO-DOCUMENTO, CURRÍCULOS-PERFORMANCE

  LUCIANA ATHAYDE PAZ, GILBERTO ICLE

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• ALTERNANDO PROFESSORALIDADES NO CAMPO: ENTRE O PASSADO E O PRESENTE, UM ESTAR-SENDO PROFESSOR-MONITOR EM UMA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA

  GRASIELA LIMA DE OLIVEIRA, ALESSANDRA ALEXANDRE FREIXO

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• ENTRE GESTOS DE GUARDAR E ATOS DE TESTEMUNHAR: O ARQUIVO DE MEMÓRIAS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO/UFRGS

  DÓRIS BITTENCOURT ALMEIDA, LUCAS COSTA GRIMALDI

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• LICENCIATURAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NAS CIÊNCIAS DA NATUREZA: UM OLHAR PARA SUAS ESPECIFICIDADES

  TAMINE SANTOS SÁUL, CRISTIANE MUENCHEN

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• FATORES ASSOCIADOS À PERCEPÇÃO DE DIFICULDADE DA PROVA DO ENADE: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS CARACTERÍSTICAS DOS ALUNOS E DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

  MARIA CAROLINA TOMÁS, LEONARDO SOUZA SILVEIRA, RAQUEL WANDERLEY D'ALBUQUERQUE

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• HUGO DE SAINT-VICTOR: HISTÓRIA, MEMÓRIA E ORDENAÇÃO NOS ESTUDOS

  ANA PAULA DOS SANTOS VIANA, TEREZINHA OLIVEIRA

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• FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A JUSTIÇA SOCIAL: UMA REVISÃO DE ESTUDOS EMPÍRICOS

  HELANE DE FÁTIMA GOMES FERNANDES, ANA ISABEL ANDRADE

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• AS FACULDADES DA MIMESE, IMAGINAÇÃO E MEMÓRIA NA INFÂNCIA: O ENTRELAÇAR DO AMOR E DO PENSAMENTO

  MARA SALGADO, ALEXANDRE FERNANDEZ VAZ

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• UNIVERSIDADE E OS (DES)CAMINHOS DA GESTÃO ESTRATÉGICA PARA A INOVAÇÃO

  PAULO FOSSATTI, JEFFERSON MARLON MONTICELL, LUIZ CARLOS DANESI, HILDEGARD SUSANA JUNG

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• O CIVISMO NO ENSINO DE HISTÓRIA EM TEMPOS AUTORITÁRIOS NO ESPÍRITO SANTO (1937-1945 E 1964-1985)

  MIRIÃ LÚCIA LUIZ, PAULA FLORINDA DE FREITAS FARIA

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• O CURSO DE PEDAGOGIA: UM OLHAR PARA A REGIÃO SUDOESTE DO PARANÁ

  SOLANGE NATALINA BOESING CRESTANI, FRANCIELE CLARA PELOSO

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• AVALIAÇÃO DEMOCRÁTICA DAS APRENDIZAGENS HISTÓRICAS: DESAFIOS À DIDÁTICA DA HISTÓRIA

  MARCUS LEONARDO BOMFIM MARTINS

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• AUTOEFICÁCIA MATEMÁTICA E MOTIVAÇÃO PARA APRENDER NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS

  JUCILEIDE DAS DORES LUCAS TOLENTINO, ANA CRISTINA FERREIRA, EDMILSON MINORU TORISU

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• EFEITOS POSITIVOS DE UMA INTERVENÇÃO POR INTEGRAÇÃO CURRICULAR NA PROMOÇÃO DA AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM

  MARIA ANTÔNIA ROMÃO DA SILVA, PAULA MARIZA ZEDU ALLIPRANDINI

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• O DESIGN UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM E A PEDAGOGIA DAS ESTAÇÕES: AS MÚLTIPLAS TEMPORALIDADES/ESPACIALIDADES DO APRENDER NAS ESCOLAS

  ELIZABETE CRISTINA COSTA-RENDERS, SEAN BRACKEN, ANA SILVIA MOÇO APARÍCIO

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• SMARPHONES NAS SALAS DE AULA DA GRADUAÇÃO: MOTIVAÇÕES, REGRAS E CONSEQUÊNCIAS

  PAULO BOA SORTE, NAYARA STEFANIE MANDARINO SILVA, CAROLINE BARBOSA DE CARAVALHO

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• MÉTODOS ALTERNATIVOS AO USO DE ANIMAIS COMO RECURSO DIDÁTICO: UM NOVO PARAGIMA BIOÉTICO PARA O ENSINO DA ZOOLOGIA

  ANA LAURA DINIZ FURLAN, MARTA LUCIANE FISCHER

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• AMBIÊNCIAS FORMATIVAS COMO ESPAÇOSTEMPOS1 DE AUTORIAS NO ENSINO SUPERIOR

  ROSEMARY DOS SANTOS, MIRIAN MAIA DO AMARAL

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• A FOTOGRAFIA AGENCIANDO LINHAS DE VIDA NOS COTIDIANOS ESCOLARES

  JANETE MAGALHÃES CARVALHO, STEFERSON ZANONI ROSEIRO, SUZANY GOULART LOURENÇO

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• PLANOS DE AULA DE UMA PROFESSORA PRIMÁRIA: IDEIAS, MÉTODOS E MATERIAIS DIDÁTICOS NOS IDOS DE 1922

  FÁTIMA MARIA LEITÃO ARAÚJO, BERENICE ABREU DE CASTRO NEVES

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• CONQUISTE A OBRA: UM JOGO DE TABULEIRO PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DA ARTE

  MÍRIA SANTANNA DOS SANTOS, MARCELO AUGUSTO RAUH SCHMITT, ANDRÉ PERES, ELISEO BERNI REATEGUI

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• PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM PANORAMA CIENCIOMÉTRICO

  EVELIZE DORNELES MINUZZI, RENATO XAVIER COUTINHO

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• SOCIOEDUCAÇÃO: ENTRE A SANÇÃO E A PROTEÇÃO

  VANESSA PETERMANN BONATTO, DÉBORA CRISTINA FONSECA

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• DA “PEDAGOGIA DO NÃO” E DO “COGITO” DO SONHADOR, EM GASTON BACHELARD: PENSANDO UMA EDUCAÇÃO PARA A IMAGINAÇÃO

  ALBERTO FILIPE ARAÚJO, JOAQUIM MACHADO DE ARAÚJO, IDUINA MONT’ALVERNE CHAVES

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• AVALIAÇÃO DAS PROPOSTAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL VOLTADAS ÀS ÁGUAS EM BACIAS HIDROGRÁFICAS NAS BASES DE DADOS EBSCO, DOAJ E SCIELO

  MARA ALINI MEIER, JANE MÁRCIA MAZZARINO

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• DADOS DIRIGINDO A VIDA FORA DE SEQUÊNCIA: DERIVAS ENTRE ESTUDOS DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA E PESQUISA EM EDUCAÇÃO

  JOHN A. WEAVER, THIAGO RANNIERY

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• OS TRABALHADORES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA NA SEGUNDA REPÚBLICA1 (1930-1945)

  JOÃO HENRIQUE ZANELATTO, RAYANE LAYRA DE SOUZA

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• DE VIGILANTE A GESTOR: O PEDAGOGO EM CONSTRUÇÃO

  DANIEL VECCHIO ALVES, JOÃO PIEDADE

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• AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS NO BRASIL

  JUTTA CORNELIA REUWSAAT JUSTO, EDNEI LUÍS BECHER, MARJA VAN DEN HEUVEL-PANHUIZEN, MICHIEL VELDHUIS

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• BLENDED LEARNING: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA EM PERIÓDICOS CIENTÍFICOS INTERNACIONAIS (2015 - 2018)

  JIANI CARDOSO DA ROZA, ADRIANA MOREIRA DA ROCHA VEIGA , MARCELO PEDROSO DA ROZA

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• A ESFINGE, A TEIA E O ENREDO: LETRAMENTO E CAMINHOS DA DEMOCRACIA NO BRASIL

  ANNE GREICE SOARES LA REGINA

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• “NOVAS” RELAÇÕES ENTRE CURRÍCULO E AVALIAÇÃO? RECOLOCANDO E REDIRECIONANDO O DEBATE

  ADRIANA BAUER

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• PESQUISA ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE DIZEM OS PROFESSORES?

  DIEGO GERÔNIMO SILVA, REGINA MARIA ROVIGATI SIMÕES, DANIEL BOVOLENTA OVIGLI

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• DISTRIBUIÇÃO DE BOLSAS E VAGAS EM ESCOLAS DE UNIVERSIDADES NACIONAIS DA ARGENTINA: PERCEPÇÕES DE JUSTIÇA DE ALUNOS E PROFESSORES

  PEDRO NÚÑEZ, EMILIA DI PIERO

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• A PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

  GENÁRIO DOS SANTOS, MARIA THEREZA ÁVILA DANTAS COELHO, SÉRGIO AUGUSTO FRANCO FERNANDES

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• CONCEPÇÃO, IMPLEMENTAÇÃO E ANÁLISE DE UM DISPOSITIVO DE ACOMPANHAMENTO DE ESTAGIÁRIOS COMO PARTE DE UMA PESQUISA COLABORATIVA

  MARINA CYRINO, SAMUEL DE SOUZA NETO, FLAVIA MEDEIROS SART

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• MUDANÇAS NO PIBID E NA PREPARAÇÃO DE PROFESSORES PARA O INÍCIO DA DOCÊNCIA: ANÁLISE EM MULTINÍVEIS BASEADA NA THCA

  LEANDRO DE OLIVEIRA RABELO, VALÉRIA SILVA DIAS, FERNANDO LUIZ DE CAMPOS CARVALHO

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• INVENTÁRIO DE PRÁTICAS DOCENTES QUE FAVORECEM A CRIATIVIDADE: ESTUDO DE ADAPTAÇÃO E EVIDÊNCIAS DE VALIDADE

  DORIS BARRINUEVO MARTINS DE LIMA, GILDENE DO OURO LOPES SILVA

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• PARA RESISTIR À MONOCULTURA DA MENTE: UMA ODE AOS SABERES INDÍGENAS

  CARLOS EDUARDO DE ARAÚJO, MARIA JOSÉ RIBEIRO DE SÁ, MARIA DA CONCEIÇÃO DE ALMEIDA

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• ESCOLAS DO CAMPO E INFRAESTRUTURA: ASPECTOS LEGAIS, PRECARIZAÇÃO E FECHAMENTO

  FRANCISCA MARLI RODRIGUES DE ANDRADE, MARCELA PEREIRA MENDES RODRIGUES

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• DESIGUALDADE RACIAL E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE ESTATÍSTICA DAS POLÍTICAS AFIRMATIVAS NO ENSINO SUPERIOR

  NARA TORRECILHA FERREIRA

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• COMITÊS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL: MO(VI)MENTOS DOS/NOS DOCUMENTOS EDITADOS PELO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

  JANAÍNA SPECHT DA SILVA MENEZES, CARLOS ANTÔNIO DINIZ JÚNIOR

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• ORIGEM ESCOLAR E ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR: ANÁLISE DA OCUPAÇÃO DE VAGAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS NA UFRGS

  CÉLIA ELIZABETE CAREGNATO, HARLON ROMARIZ RABELO SANTOS, LOURENÇO BRITO FELIN

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• CRÍTICA AO CONCEITO DE AFILIAÇÃO DE ALAIN COULON: IMPLICAÇÕES PARA A PERMANÊNCIA ESTUDANTIL

  MAÍRA TAVARES MENDES

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• A FORMAÇÃO DO DOCENTE PARA OS ANOS PRIMÁRIOS EM CURSOS UNIVERSITÁRIOS NO BRASIL E NA ALEMANHA

  CATIA PICCOLO VIERO DEVECHI, RALPH INGS BANNELL , AMARILDO LUIZ TREVISAN

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• ASSESSORIA PEDAGÓGICA UNIVERSITÁRIA NO CONTEXTO DA UNIVERSIDADE NOVA: MAPEAMENTO E REFLEXÕES

  AMANDA REZENDE COSTA XAVIER, MARIA ANTONIA RAMOS DE AZEVEDO

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• PLATAFORMAS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM: UMA REVISÃO INTEGRATIVA PARA APOIAR A INTERNACIONALIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR

  CLÁUDIO DE LIMA, ROGÉRIO CID BASTOS, GREGÓRIO VARVAKIS

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Palavra Aberta

• DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA METODOLOGIA DE PESQUISA NUM CURSO DE MESTRADO PROFISSIONAL

  JOSÉ EUSTÁQUIO DE BRITO

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Resenha

• BIBLIOTECA ESCOLAR: ESPAÇO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM

  MANUELA CICONETTO BERNARD, TERCIANE ÂNGELA LUCHESE

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• RESENHA CRÍTICA: PENSANDO AS RELAÇÕES RACIAIS E A ESCOLARIZAÇÃO DE FAMÍLIAS CAMPONESAS

  PATRÍCIA GERALDA RESENDE SOUZA, ÉCIO ANTÔNIO PORTES

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• FEDERALISMO E FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: A ASSISTÊNCIA TÉCNICA E FINANCEIRA DA UNIÃO AOS ENTES FEDERADOS SUBNACIONAIS

  SILVIA CRISTINA CONDE NOGUEIRA, MORGANA BRAZIL

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• SOCIALIZAÇÃO E VIDA COTIDIANA: UM NOVO CAMINHO INTERPRETATIVO

  ADRIANA BOZZETTO

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• A ESCOLA DO FUTURO: UMA RESENHA CRÍTICA

  CAROLINE OENNING DE OLIVEIRA, ANDRÉ LUÍS DE OLIVEIRA

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• POR UMA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA, PÚBLICA E DA DECISÃO: ENTREVISTA COM LICÍNIO C. LIMA

  RUTH PAVAN, LICÍNIO C. LIMA

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