ENXADA, CANETA E MOUSE: O DIÁLOGO ENTRE TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO CAMPO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA

Resumo

A educação do campo é um direito cidadão, assim como a inclusão digital. A
concepção teórica escolhida compreende que há diferentes saberes, diversas tecnologias e
múltiplas possibilidades de colocá-las como parceiras nos processos de ensino e de
aprendizagem. A pesquisa contou com a participação de quinze tutores e dois coordenadores do
Curso de Especialização em Educação do Campo/UFMS/EaD. Também participou uma
liderança do campo, professor e concluinte da primeira edição do Curso. A pesquisa enfatizou
que as tecnologias eletrônico-digitais estão presentes no cotidiano do campo de MS, mas com
diferentes níveis de qualidade ao acesso e aos equipamentos, sendo o aspecto mais
comprometedor a internet. Mesmo assim, essas tecnologias se constituem como caminhos para
a formação continuada, com o cuidado de não negarem os saberes do campo e não se
contraporem ao tempo cíclico do plantio, da oralidade, da terra como espaço e expressão da vida
em comunidade.