PERSPECTIVAS DEL DIÁLOGO ENTRE LAS POLÍTICAS DE ATENCIÓN EDUCATIVA ESPECIALIZADA (AEE) Y LAS POLÍTICAS DE ESCUELA DE TIEMPO COMPLETO

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DOI:

https://doi.org/10.35699/edur.v41i41.53845

Palabras clave:

educaión especial, políticas de educación especial

Resumen

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Biografía del autor/a

  • Jáima Pinheiro de Oliveira, Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

    Docente do Departamento de Administração Escolar da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG); Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus Marília. 

     

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Publicado

2025-02-10

Número

V.41 (2025)

Sección

Resenha Avaliativa

Licencia

Derechos de autor 2025 Educação em Revista

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Cómo citar

1.
PERSPECTIVAS DEL DIÁLOGO ENTRE LAS POLÍTICAS DE ATENCIÓN EDUCATIVA ESPECIALIZADA (AEE) Y LAS POLÍTICAS DE ESCUELA DE TIEMPO COMPLETO. edur [Internet]. 2025 Feb. 10 [cited 2025 Dec. 24];41(41). Available from: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/53845
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