PERSPECTIVAS DE DIÁLOGO ENTRE AS POLÍTICAS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) E DA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL

Josiane Pereira Torres; Jáima Pinheiro de Oliveira

doi:10.35699/edur.v41i41.53845

PERSPECTIVAS DE DIÁLOGO ENTRE AS POLÍTICAS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) E DA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL

Autores

Josiane Pereira Torres Universidade Federal de Minas Gerais https://orcid.org/0000-0002-1452-8223
Jáima Pinheiro de Oliveira Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) https://orcid.org/0000-0002-0156-3804

DOI:

https://doi.org/10.35699/edur.v41i41.53845

Palavras-chave:

educação especial, políticas de educação especial

Resumo

não se aplica

Biografia do Autor

Jáima Pinheiro de Oliveira, Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Docente do Departamento de Administração Escolar da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG); Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus Marília.

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Publicado

2025-02-10

Edição

V.41 (2025)

Seção

Resenha Avaliativa

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Como Citar

PERSPECTIVAS DE DIÁLOGO ENTRE AS POLÍTICAS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) E DA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL. edur [Internet]. 10º de fevereiro de 2025 [citado 21º de abril de 2025];41(41). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/53845