A Escola Normal Secundária de São Paulo e seu Laboratório de Psicologia

Autores/as

  • Rodrigo Lopes Miranda Universidade de São Paulo, Campus Ribeirão Preto. Pós-doutorando no Departamento de Psicologia e Educação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras (FFCLRP).

Palabras clave:

Escola Normal Secundária de São Paulo, Laboratório de Psicologia Experimental, História da Educação

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Biografía del autor/a

Rodrigo Lopes Miranda, Universidade de São Paulo, Campus Ribeirão Preto. Pós-doutorando no Departamento de Psicologia e Educação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras (FFCLRP).

Pós-doutorando da Universidade de São Paulo (USP), Campus Ribeirão Preto. Doutor em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação da UFMG (FaE-UFMG). Estágio Sanduíche no Center for the History of Psychology da University of Akron (EUA). Mestre em Educação pela FaE-UFMG. Psicólogo formado pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Interesse nas áreas de Psicologia e Educação, com ênfase em: História da Psicologia; Análise do Comportamento; Formação de Professores e Ensino de Psicologia.

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Publicado

2023-05-30

Cómo citar

Miranda, R. L. (2023). A Escola Normal Secundária de São Paulo e seu Laboratório de Psicologia. Educação Em Revista, 31(4). Recuperado a partir de https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21220

Número

Vol. 31 Núm. 4 (2015)

Sección

Reseña

Licencia

Derechos de autor 2015 Educação em Revista

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