EL SISTEMA DE EDUCACIÓN AUSTRALIANA

UNA MIRADA A LAS DESIGUALDADES EDUCATIVAS

Resumen

En este artículo presentamos parte de los resultados de la investigación realizada dentro del alcance de la pasantía postdoctoral, que tenía como objetivo central investigar el sistema educativo australiano. Con base en la evidencia consolidada en diferentes estudios académicos y el examen de documentos institucionales, los datos de la investigación permitieron, entre otros aspectos, identificar puntos importantes que sirven como referencia para comprender el sistema educativo en Australia. En este artículo, específicamente, buscamos identificar cómo se presentan las desigualdades dentro del sistema educativo australiano. Sobre la base de los datos analizados, no hay forma de rechazar, por ejemplo, el hecho de que las diferencias en el rendimiento en las evaluaciones a gran escala siguen siendo un desafío que deben superar las políticas educativas. En este escenario, parece evidente que las políticas educativas australianas actuales, incluida la reforma curricular actual, fuertemente influenciada por los ideales políticos neoliberales, no logran enfrentar y reducir las persistentes desigualdades educativas que marcan el sistema educativo del país. Nuestro interés en el sistema australiano se justifica, entre otras cosas, por su uso, especialmente por las organizaciones empresariales que han ocupado un lugar privilegiado en la formulación e implementación de políticas educativas en Brasil, como modelo de éxito a seguir