Las IDEAS DEMOCRÁTICAS Y POPULARES Y LA LUCHA POR LA DEMOCRATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN:

CONTROVERSIAS TEÓRICAS, ESTRATÉGICAS Y TÁCTICAS

Resumen

El artículo analiza algunos de los alcances y límites de la Estrategia Democrática y Popular y las luchas generales guiadas por este ideal en el campo de la educación. Se trata de un estudio bibliográfico que utiliza análisis histórico, conceptual y documental. Se buscó destacar cómo las propuestas guiadas por la estrategia democrática y popular se asimilaban por los movimientos que luchaban por la democratización de la educación, en defensa de la escuela pública, así como cuáles eran las banderas levantadas, las tácticas utilizadas y las consecuencias para la organización política, lo que indica una cierta convergencia entre las producciones de investigación educativa, las reivindicaciones explícitas en la PNE (1997), la organización del FNDEP, y las resoluciones del PT y los ideales democráticos y populares. El campo educativo, como parte de la totalidad, expresa de manera particular la conciencia práctica de la clase trabajadora. La investigación tiene como objetivo colaborar en la dirección de críticas que contribuyan a nuevas formulaciones estratégicas, guiando banderas y tácticas de lucha, con el objetivo no sólo de lograr pequeñas mejoras, sino en el sentido de everter el orden social de la Capital.