(SEMI)FORMACIÓN EN EL CONTEXTO DE LAS FAKE NEWS Y DE LA POST VERDAD EN LA SOCIDAD EXCITADA – DE ADORNO A TÜRCKE

Autores/as

  • Robson Loureiro Universidade Federal do Espírito Santo
  • Emerson Campos Gonçalves Universidade Federal do Espírito Santo

Palabras clave:

Fake news, Formación, Semiformación, Bildung, Halbbildung

Resumen

  Este artículo problematiza la producción y el consumo de noticias falsas en el horizonte

de la crítica de la industria cultural y la Sociedad Excitada en la "era de la post verdad", donde parte considerable de la gente es adicta al consumo y a la transmisión ininterrumpida de mensajes audiovisuales. La hipótesis sostiene que la lógica del mercado avanza sobre el trabajo periodístico, invade el ámbito privado de la vida e institucionaliza, como un ethos aceptable, la producción de una existencia falsa que se alinea y se nutre en la semiformación. El vigor del análisis se basa en la nueva visualización del concepto de formación en el ámbito de la educación escolar, capaz de contribuir a ampliar la comprensión de la lógica de la máquina de producir dosis cada vez más adictivas de choques visuales que excitan los sentidos y la capacidad de crítica y autocrítica de los individuos.

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Biografía del autor/a

Robson Loureiro, Universidade Federal do Espírito Santo

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Emerson Campos Gonçalves, Universidade Federal do Espírito Santo

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Publicado

2021-03-23

Cómo citar

Loureiro, R., & Campos Gonçalves, E. (2021). (SEMI)FORMACIÓN EN EL CONTEXTO DE LAS FAKE NEWS Y DE LA POST VERDAD EN LA SOCIDAD EXCITADA – DE ADORNO A TÜRCKE. Educação Em Revista, 37(1). Recuperado a partir de https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/32637