v. 37 n. 1 (2021): .

Artigos

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Eli Borochovicius, Elvira Cristina Martins Tassoni
O O CANTO DOS PÁSSAROS EGRESSOS DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA DA UFRGS

Antonio Marcos Teixeira Dalmolin, Rosane Nunes Garcia
O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: UM CONTEXTO FAVORÁVEL AO DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE REFLEXÃO?

Maria Gracilene de Carvalho Pinheiro, Diego Fogaça Carvalho, Fátima Dias
EDUCAÇÃO E ESPORTE ANALISANDO O TEMPO ESCOLAR DO ESTUDANTE-ATLETA DE FUTEBOL

Hugo Paula Almeida da Rocha, Leonardo Bernardes Silva de Melo, Miguel Ataíde Pinto da Costa, Antonio Jorge Gonçalves Soares
Ensinando Ética

Professor, Professora
REPERTÓRIO DE AÇÕES E CONFERÊNCIAS EDUCACIONAIS INTELECTUAIS E PROJETOS EM DISPUTA PELA MODERNIDADE EDUCACIONAL (BRASIL, ANOS DE 1920)

Solange Aparecida de Oliveira Hoeller, Maria das Dores Daros
A Educação de surdos no século XIX e a circulação da língua de sinais no Imperial Instituto de surdos-mudos

ANGÉLICA NIERO MENDES DOS SANTOS, CÁSSIA GECIAUSKAS SOFIATO

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A formação profissional e o mundo do trabalho pela ótica de estudantes de cursos técnicos de nível médio

Bruno Gawryszewski

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Formação da identidade em âmbito hipercultural corporeidade e filosofia

Leonardo Dias Avanço, José Milton de Lima, Marcos Garcia Neira

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Formação de educadores na interface educação superior - educação do campo: análise a partir da experiência na UNIOESTE

Alelx Verdério, Janaine Zdebski da silva, João Carlos de Campos, Valter de Jesus Leite
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Licenciaturas (interdisciplinares) em educação do campo: estudo sobre sua expansão no Brasil

Emerson Augusto de Medeiros, Ana Maria Iório Dias, Jacques Therrien
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(Semi)formação no contexto das fake news e da pós-verdade na sociedade excitada - de Adorno a Türcke

Robson Loureiro, Emerson Campos Gonçalves
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Saúde do idoso: discursos e práticas educativas na formação médica DISCOURSES AND EDUCATIONAL PRACTICES IN MEDICAL TRAINING

Carla Cristina Rodrigues, Mônica de Ávila Todaro, Cassia Beatriz Batista

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Palavra Aberta

EDUCAÇÃO E PANDEMIA: OUTRAS OU REFINADAS FORMAS DE EXCLUSÃO?

Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis

Dossiê temático: Alfabetização e Letramento no Campo Educacional

ESPAÇOS DE ENSINO CLÍNICO E EXPERIMENTAL: HOSPITAIS E LABORATÓRIOS NA CIDADE DO MÉXICO, SÉCULO 19

Laura Cházaro García
A SALA DE AULA REVISITADA A INOVAÇÃO DOS ESPAÇOS EDUCACIONAIS A PARTIR DE UMA ABORDAGEM DA COMUNICAÇÃO

Daniel Hernández Gutiérrez
APRENDER A HABITAR A ARQUITETURA ESCOLAR DA NOVA ORDEM URBANA (DISTRITO FEDERAL, MÉXICO, 1932)

Dr. Carlos Ortega
O ESPAÇO ARQUITETÔNICO E O REGULAMENTO DOS ÓRGÃOS DAS CRIANÇAS: AS SALAS DE AULA, NO FIM DO SÉCULO XIX E COM O INÍCIO DO SÉCULO XX

ROSALIA MENINDEZ MARTINEZ
OS REGULAMENTOS PARA A CONSTRUÇÃO DOS EDIFÍCIOS ESCOLARES PÚBLICOS NO BRASIL: O EXEMPLO DO ESTADO DO PARANÁ NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX

Marcus Levy Bencostta

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OS REGULAMENTOS PARA A CONSTRUÇÃO DOS EDIFÍCIOS ESCOLARES PÚBLICOS NO BRASIL: O EXEMPLO DO ESTADO DO PARANÁ NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX

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