EDUCACIÓN PROFESIONAL, AGENDA 2030 Y DESARROLLO REGIONAL: UN ANÁLISIS DEL MUNICIPIO DE CANOINHAS-SC

UMA ANÁLISE DO MUNICÍPIO DE CANOINHAS-SC

Autores/as

Palabras clave:

Desarrollo regional, Educación vocacional, Calificación profesional

Resumen

Este artículo tiene como objetivo analizar datos relacionados con el acceso a la Educación Profesional y Tecnológica (EPT) en los municipios de la Asociación de Municipios de Planalto Norte Catarinense (Amplanorte) y, más concretamente, en el municipio de Canoinhas-SC, vinculándolos con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) propuesto por las Naciones Unidas (ONU). Metodológicamente, la literatura apoya datos obtenidos de fuentes oficiales, como el Instituto Brasileño de Geografía y Estadística (IBGE), Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educativas Anísio Teixeira (INEP), Secretaría de Educación del Estado de Santa Catarina (SED) y Educación Municipal. Departamento de Canoinhas-SC (SME). La investigación muestra avances en Educación Profesional y Tecnológica en ese municipio, pero también apunta a la necesidad de inversiones y mejora en el desempeño por parte de agentes públicos o privados. Finalmente, señala la importancia de la calificación profesional de jóvenes y adultos como una de las posibilidades de inclusión social a través de nuevos empleos, obtención de ingresos y, en consecuencia, contribución al desarrollo regional.

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Biografía del autor/a

Rosimari de Fátima Cubas Blaka, Faculdade Dama

Professora na Faculdade Dama - Canoinhas-SC

Letícia Paludo Vargas, Universidade do Contestado (UnC)

Professora do Programa de Mestrado e Doutorado em Desenvolvimento Regional da Universidade do Contestado (UnC) Campus Canoinhas-SC.

Jairo Marchesan, Universidade do Contestado

Professor do Programa de Mestrado e Doutorado em Desenvolvimento Regional da Universidade do Contestado (UnC) Campus Canoinhas-SC.

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Publicado

2022-05-06

Cómo citar

Cubas Blaka, R. de F., Paludo Vargas, L., & Marchesan, J. (2022). EDUCACIÓN PROFESIONAL, AGENDA 2030 Y DESARROLLO REGIONAL: UN ANÁLISIS DEL MUNICIPIO DE CANOINHAS-SC: UMA ANÁLISE DO MUNICÍPIO DE CANOINHAS-SC . Educação Em Revista, 38. Recuperado a partir de https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/35647

Número

Vol. 38 (2022)

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2022 Educação em Revista

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