CATOLICISMO EN LOS LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN CÍVICA Y MORAL DURANTE EL GOBIERNO DE STROESSNER EN PARAGUAY

Autores/as

Palabras clave:

historia de la educación, bachillerato, religión católica, dictadura

Resumen

Analizamos la confluencia entre la concepción de moral y religión, presente en dos libros de texto de la asignatura de Educación Cívica y Moral, destinados a la educación secundaria, producidos y utilizados en Paraguay, durante el gobierno de Alfredo Stroessner (1954 a 1989), en medio de las reformas educativas paraguayas de 1957 y 1973, guiadas por el Ministerio de Educación y Culto. Analizamos los respectivos libros de texto desde el marco teórico-metodológico del análisis de contenido y de la historia de las disciplinas escolares, desde la historia de la educación paraguaya en el período dictatorial. Concluimos, analizando los libros de texto sobre educación moral y cívica, que la religión católica sirvió de argumento para convencer a los jóvenes y adolescentes de permanecer pacificados, respetando la “voluntad de Dios” en términos de obediencia a la autoridad, contribuyendo así a mantener la organicidad de la nación paraguaya durante la dictadura.

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Biografía del autor/a

Kênia Moreira, UFGD

Historiadora. Doutorada em Educação Escolar (UNESP). Professora/pesquisadora na Faculdade de Educação e no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Grande Dourados, vice-líder do GEPHEMES (Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação, Memória e Sociedade) e líder do NEPCE (Núcleo de Estudos e Pesquisas em Cultura Escrita).

Ruth Eliza Leivas Vareiro, Universidade Federal da Grande Dourados

Graduada em Pedagogia. Bolsista de Iniciação Científica (CNPq).

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Publicado

2022-10-07

Cómo citar

Moreira, K., & Leivas Vareiro, R. E. . (2022). CATOLICISMO EN LOS LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN CÍVICA Y MORAL DURANTE EL GOBIERNO DE STROESSNER EN PARAGUAY. Educação Em Revista, 38. Recuperado a partir de https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/37020

Número

Vol. 38 (2022)

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2022 Educação em Revista

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