PARA RESISTIR AL MONOCULTIVO DE LA MENTE: UNA ODA A LOS SABERES INDÍGENAS

Autores/as

  • CARLOS EDUARDO DE ARAÚJO Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal, RN, Brasil.
  • MARIA JOSÉ RIBEIRO DE SÁ Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal, RN, Brasil.
  • MARIA DA CONCEIÇÃO DE ALMEIDA Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal, RN, Brasil.

Palabras clave:

Complejidad, Democracia Cognitiva, Saberes Indígenas

Resumen

En diálogo con autores de diferentes áreas de conocimiento, argumentamos acerca de la necesidad de
desarrollar una Oda a los Saberes Indígenas. La instauración de un monocultivo de la mente con un sesgo
ideológico universalista ha venido obstaculizando la posibilidad de que la humanidad se beneficie con el
intercambio y el compartir de saberes de las experiencias acumuladas por diferentes pueblos del Planeta.
La hegemonía de la lógica del mercado se sobrepone a valores trascendentales como cooperación,
solidaridad, gratitud colectiva y sentimiento de parentesco con todas las cosas del mundo. Tales valores
están presentes en las sabidurías milenarias que constituyen la matriz de una ciencia primaria. También
mantienen códigos de conocimientos y modos de vivir que podrían convertirse en una referencia para
resolver los problemas enfrentados por las sociedades modernas. En ese escenario, una actitud ética a ser
asumida por una ciencia abierta es el diálogo con esas cosmologías de la tradición. Una necesaria
democracia cognitiva, base para la democracia política y la justicia social, podría ser alcanzada a partir de
una ecología de ideas.

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Publicado

2020-10-30

Cómo citar

DE ARAÚJO, C. E. ., RIBEIRO DE SÁ, M. J., & DE ALMEIDA, M. D. C. . (2020). PARA RESISTIR AL MONOCULTIVO DE LA MENTE: UNA ODA A LOS SABERES INDÍGENAS. Educação Em Revista, 36(1). Recuperado a partir de https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/38097

Número

Sección

Artigos