MÍMESIS E INVESTIGACIÓN DE PREGRADO:

REPENSAR CÓMO SE FORMA LA MORAL DEL INVESTIGADOR EN TIEMPOS DE ALTA REGULACIÓN

Autores/as

  • Pedro Savi Neto PUCRS https://orcid.org/0000-0001-8781-5277
  • Inês Maria Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto
  • Mónica de la Fare Pontifícia Universidade Cat´ólica do Rio Grande do Sul - PUCRS

Palabras clave:

Investigación Científica de Pregrado, Mímesis, Ciencias Sociales y Humanidades, Ética de la investigación, Regulación de la investigación

Resumen

La ética de la investigación ha sido objeto de un intenso movimiento de regulación de la investigación a partir de un modelo preconcebido, bajo la lógica de las ciencias biomédicas. En este contexto de una respuesta mayoritariamente normativa a la cuestión moral, este artículo tiene como objetivo ofrecer argumentos sobre el potencial de formación de la moralidad a través de la práctica de la investigación. Para ello, combina la investigación teórica, centrada en los conceptos de mímesis desarrollados por Adorno y Benjamin, con el análisis de las respuestas a un cuestionario en línea ofrecido por estudiantes de pregrado en humanidades y ciencias sociales con experiencia en investigación científica de pregrado (ICP). Se afirma el potencial formativo de la ICP, por ser una instancia privilegiada para el análisis de la conducta mimética, permitiendo el aprendizaje de los principiantes a través de la observación y la aplicación práctica de conceptos del campo moral a la investigación.

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Biografía del autor/a

Pedro Savi Neto, PUCRS

This work was carried out with the support of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel–Brazil (CAPES) – Financing Code 001, with a PNPD grant for the first author.

* Doctor in Education, PNPD/Capes Scholarship and Collaborating Professor of the Postgraduate Program in Education at the Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul, School of Humanities (PUC/RS). E-mail: <pedro.savi@pucrs.br>.

Inês Maria, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto

PhD in Psychology, Professor at the Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Porto, Portugal. E-mail: <ines@fpce.up.pt>.

Mónica de la Fare, Pontifícia Universidade Cat´ólica do Rio Grande do Sul - PUCRS

Doctor in Social Sciences, Professor of the Postgraduate Program in Education at the Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul, School of Humanities (PUCRS). E-mail: <monica.fare@pucrs.br>.

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Publicado

2023-06-21

Cómo citar

Savi Neto, P., Inês Maria, & de la Fare, M. . (2023). MÍMESIS E INVESTIGACIÓN DE PREGRADO: : REPENSAR CÓMO SE FORMA LA MORAL DEL INVESTIGADOR EN TIEMPOS DE ALTA REGULACIÓN. Educação Em Revista, 39(39). Recuperado a partir de https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/38357

Número

Vol. 39 (2023)

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2023 Educação em Revista

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