DOSSIÊ: SHAKESPEARE ENTRE O TEXTO, A CENA E A CRÍTICA: permanências e deslocamentos
Organização:
Laura Ribeiro Araújo (Universidade Federal de Minas Gerais)
lauraribaraujo@gmail.com
Tiago de Melo Cordeiro (Universidade Federal de Minas Gerais)
timelocordeiro@gmail.com
Prazo de envio das submissões: 10/09/2026.
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Mais de quatro séculos após sua morte, William Shakespeare (1564-1616) permanece um dos autores mais lidos, traduzidos, encenados e reinterpretados no mundo. Sua obra atravessa uma multitude de suportes midiáticos e continua a suscitar debates fundamentais sobre linguagem, subjetividade, poder, gênero, tempo histórico e performatividade. “Nosso” Shakespeare, como sugere Terry Eagleton, não é o mesmo de seus contemporâneos, sendo justamente os processos de (re)leitura e (re)escrita que rearticulam sua obra e garantem sua sobrevivência crítica e interpretativa.
É nesse sentido que a presente chamada visa reunir contribuições artísticas e acadêmicas que expandam o campo de estudos sobre a obra do dramaturgo inglês William Shakespeare. Damos as boas-vindas a trabalhos que abarquem a sua produção poética e dramática em seus múltiplos desdobramentos, do clássico ao contemporâneo, incluindo análise literária, performance, encenação e montagem dos textos shakespearianos, questões de tradução e adaptação, reescrituras de fãs, estudos comparativos e linguísticos, entre outras possibilidades:
- Análise literária e poética das obras de Shakespeare;
- Estudos textuais e de edição;
- Processos de tradução literária;
- Revisões críticas sobre o estado da arte;
- Estudos de recepção da obra dramática e poética;
- Leituras comparativas;
- Teatro, performance e encenação/montagem;
- Adaptações e reescrituras, incluindo versões cinematográficas, literárias e intermidiais de obras shakespearianas em contextos modernos e pós-coloniais;
- Estudos e produções de fãs;
- Estudos culturais e teóricos, incluindo questões de gênero, raça, política, ecocrítica, e pós-humanismo nos textos e nas recepções de Shakespeare;
- Humanidades digitais e contextos virtuais da obra;
- Ensino de Shakespeare em diferentes níveis, no Brasil e no exterior.
Para a seção Resenhas, convidamos a submissão de textos que versem sobre obras publicadas nos últimos três anos sobre o bardo, incluindo análises de livros teóricos, artísticos e reedições.
À seção Poéticas, pode ser submetida produção autoral de natureza artística, como textos, fotografias, ilustrações, encenações, vídeos, áudios, poesias e contos que dialoguem com a temática central do dossiê, preferencialmente acompanhadas de uma breve nota de apresentação (até uma página) situando o gesto estético e suas mediações.
A Em Tese é um periódico eletrônico semestral do Programa de Pós-graduação em Estudos Literários da UFMG dedicado a divulgar produções e pesquisas nas áreas de Estudos Literários e de Artes. Para além dos textos do dossiê, a revista aceita, em fluxo contínuo, textos inéditos que contemplem as áreas de Teoria da Literatura, Literatura Brasileira, Literaturas Clássicas e Medievais, Literaturas Estrangeiras Modernas, Literaturas de Língua Inglesa e Literatura Comparada.
— ENGLISH VERSION —
Editors
Laura Ribeiro Araújo (Universidade Federal de Minas Gerais)
lauraribaraujo@gmail.com
Tiago de Melo Cordeiro (Universidade Federal de Minas Gerais)
timelocordeiro@gmail.com
Deadline for submissions: September 10th, 2026
Shakespeare Between Text, Stage, and Criticism: (im)permanences
More than four centuries after his death, William Shakespeare (1564-1616) remains one of the most widely read, translated, staged, and reinterpreted authors in the world. His work spans a multitude of media platforms and continues to spark fundamental debates about language, subjectivity, power, gender, history, and performativity. “Our” Shakespeare, as Terry Eagleton suggests, is not the same as that of his contemporaries, and it is precisely the processes of (re)reading and (re)writing that rearticulate his work and ensure its critical and interpretative survival.
It is in this sense that this call for papers aims to gather artistic and academic contributions that expand the Shakespearean field of studies. We welcome submissions that approach his poetic and dramatic production in its multiple facets; from classical to contemporary, including literary analysis, performance, staging and production of Shakespearean texts, issues of translation and adaptation, fan rewritings, comparative and linguistic studies, among other possibilities:
- Literary and poetic analysis of Shakespeare's works;
- Textual and editing studies;
- Literary translation processes;
- Critical reviews of the state of the art;
- Studies of the reception of dramatic and poetic works;
- Comparative readings;
- Theatre, performance and staging/production;
- Adaptations and rewritings, including cinematic, literary and intermedial versions of Shakespearean works in modern and post-colonial contexts;
- Fan studies and productions;
- Cultural and theoretical studies, including issues of gender, race, politics, ecocriticism, and post-humanism in Shakespeare's texts and receptions;
- Digital humanities and virtual contexts of the work;
- Teaching Shakespeare across different levels.
For the Resenhas section, we invite submissions of texts that discuss works published in the last three years about the bard, including analyses of theoretical and artistic books and reissues.
For the Poéticas section, original artistic works may be submitted, such as texts, photographs, illustrations, stagings, videos, audios, poems, and short stories that engage with the central theme of the dossier, preferably accompanied by a brief introductory note (up to one page) situating the aesthetic gesture and its mediations.
Em Tese is a biannual electronic journal of the Postgraduate Program in Literary Studies at the Federal University of Minas Gerais (UFMG) in Brazil dedicated to disseminating productions and research in the areas of Literary Studies and Arts. In addition to the texts in the dossier, the journal accepts, on a continuous basis, unpublished texts that address the areas of Literary Theory, Brazilian Literature, Classical and Medieval Literatures, Modern Foreign Literatures, Literatures from the Anglophone world, and Comparative Literature.
