LOOK HOW BEAUTIFUL! THE BUTTERFLY GARDEN AT THE MUSEUM OF LIFE FIOCRUZ (RIO DE JANEIRO) THROUGH THE EYES OF FAMILIES

Olha, que lindas! O borboletário do Museu da Vida Fiocruz (Rio de Janeiro) pelo olhar de famílias

Autores

  • Dra. Luisa Massarani INCT-CPCT
  • Dra. Bruna Ibanes Aguiar INCT-CPCT
  • Antero Pinto INCT-CPCT
  • Ma. Mônica Boanafina INCT-CPCT

DOI:

https://doi.org/10.1590/

Palavras-chave:

interações sociais, mediadores, experiências de aprendizagem, engajamento

Resumo

Neste estudo, exploramos como as conversas e interações contribuem com as experiências de aprendizagem e o engajamento das famílias durante visita mediada ao Borboletário do Museu da Vida Fiocruz. Os dados foram coletados com sete famílias totalizando 29 indivíduos, sendo que 12 eram crianças. O registro de áudio e vídeo foi realizado com auxílio de câmera subjetiva e analisado por meio de protocolo de codificação aplicado ao software Dedoose. Os resultados mostram o engajamento emocional, comportamental e cognitivo das famílias. Os adultos facilitaram a compreensão das crianças associando as informações às experiências anteriores. A interação com os mediadores propiciou conversas aprofundadas que engajaram as famílias em maior ou menor medida a depender da estratégia utilizada por esses profissionais. Estes resultados mostram a importância da formação profissional e a de materiais educativos para apoiar experiências de aprendizagem significativas e autônomas.

Biografia do Autor

  • Dra. Luisa Massarani, INCT-CPCT

    Possui doutorado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. É coordenadora do Instituto Nacional de Comunicação Pública de Ciência e Tecnologia e pesquisadora da Casa de Oswaldo, vinculada à Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), no Brasil. Seus principais trabalhos se concentram em: aspectos históricos e contemporâneos da comunicação científica; museus de ciência e espaços projetados para a ciência; ciência, mídia e redes sociais; e percepção pública da ciência e da tecnologia. É Pesquisadora de Produtividade do CNPq e Cientista do Nosso Estado pela Faperj.

  • Dra. Bruna Ibanes Aguiar, INCT-CPCT

    Possui doutorado e mestrado em Ciências pela Universidade de São Paulo. Atua como pesquisadora no Instituto Nacional de Comunicação Pública de Ciência e Tecnologia da Casa de Oswaldo Cruz/FIOCRUZ. Seus interesses de pesquisa são educação informal e comunicação científica.

  • Antero Pinto, INCT-CPCT

    É graduado em Geografia e Meio Ambiente (PUC-RJ). Trabalha no Instituto Nacional de Comunicação Pública de Ciência e Tecnologia da Casa Oswaldo Cruz, Fiocruz, Brasil. Seus interesses incluem comunicação científica e engajamento público com a ciência.

  • Ma. Mônica Boanafina, INCT-CPCT

    Mestre em Divulgação da Ciência, Tecnologia e Saúde na Casa de Oswaldo Cruz - FIOCRUZ. Pós Graduada em Orientação Educacional. Graduada em Pedagogia pela UERJ, com licenciatura na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Atua como pesquisadora no INCT de Comunicação Pública da Ciência e Tecnologia

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Publicado

2026-08-12

Edição

v. 28 (2026): ENSAIO: Pesquisa em Educação em Ciências

Seção

ARTIGOS DE PESQUISA EMPÍRICA