Mortimer, Eduardo Fleury, Brasil

• Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências v. 2 n. 2 (2000) - ARTIGOS DE PESQUISA EMPÍRICA
  Uma análise de pressupostos teoricos da abordagem C-T-S (Ciência - Tecnologia - Sociedade ) no contexto da educação brasileira
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