Zaro, Milton Antonio, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Brasil
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Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências v. 14 n. 1 (2012) - DOSSIÊ / FILE
FUNDAMENTOS TEÓRICOS DO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE CONCEITOS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA
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