Astronomía cultural: Análisis de materiales y caminos para la diversidad en las classes de ciencias de la naturaleza
CULTURE ASTRONOMY: ANALYSIS OF MATERIALS AND PATHS TO DIVERSITY IN NATURE SCIENCE CLASSES
DOI:
https://doi.org/10.1590/1983-21172020210112Palabras clave:
Ensino de Ciências da Natureza; Astronomia Cultural; Multiculturalismo; Análise de Materiais Didáticos.Resumen
La astronomía cultural estudia la producción de conocimiento sobre el cielo vinculado a las manifestaciones socioculturales de los pueblos, con el potencial de abordar la diversidad cultural en el contexto de las clases de ciencias de la naturaleza. Este trabajo analizó materiales y propuestas didácticas que abordaban la astronomía cultural e investigó dos aspectos principales: los temas y enfoques más recurrentes del multiculturalismo. Los resultados indicaron la mayor recurrencia de narrativas sobre el funcionamiento del universo y los asterismos de algunos grupos étnicos indígenas, así como narrativas sobre seres celestiales, la construcción de calendarios, entre otros. Desde el enfoque del multiculturalismo, se identificó una polarización entre un enfoque diferencialista, que valora las diferencias culturales de los grupos, y una postura intercultural, con énfasis en el diálogo entre diferentes culturas.
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